Resultados de búsqueda - ("profesoras" OR "profesores")

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    El impacto de la materia de apreciación a las artes en el desarrollo creativo de los estudiantes de licenciatura y del programa de talentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León... por Torres García, Óscar Eduardo

    Publicado 2010
    “…Propósito y método de estudio: El objetivo de esta investigación fue documentar el impacto de la materia de Apreciación a las Artes y sus implicaciones en alumnos, profesores, así como la influencia en los componentes del proceso educativo. …”
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    Tesis
  2. 142

    Trascendencia de los cuerpos académicos en beneficio de los programas educativos de una IES por Dimas Rangel, María Isabel, Báez Villarreal, Esteban, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, Sordia Salinas, César, Díaz Morales, Felipe de Jesús

    Publicado 2013
    “…En este trabajo se presenta el resultado obtenido de una investigación en la que se observa el comportamiento de los cuerpos académicos(CA) de una facultad de ingeniería, la cual pretende perfeccionar sus programas educativos(PE) de licenciatura y posgrado a través del trabajo colegiado de sus profesores, el progreso obtenido por estos grupos, los impulsa a fomentar la cultura de la mejora en su misión, propiciando que cada uno de ellos se desarrolle profesionalmente y en conjunto, su sinergía permite promover acciones sustantivas de reconocido valor entre los profesores, lo cual coadyuva en el perfeccionamiento de la cátedra a través de la investigación y el trabajo conjunto. …”
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    Artículo
  3. 143

    El impacto de la materia de apreciación a las artes en el desarrollo creativo de los estudiantes de licenciatura y del programa de talentos de la Universidad Autónoma de Nuevo León... por Torres García, Óscar Eduardo

    Publicado 2010
    “…Propósito y método de estudio: El objetivo de esta investigación fue documentar el impacto de la materia de Apreciación a las Artes y sus implicaciones en alumnos, profesores, así como la influencia en los componentes del proceso educativo. …”
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    Tesis
  4. 144

    Teorías implícitas de los docentes sobre el modelo educativo UANL: el caso de la licenciatura en educación por Becerra García, María Guadalupe

    Publicado 2011
    “…El propósito es dar a conocer las teorías implícitas que tienen los profesores de la Licenciatura en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL frente a los Modelos UANL 2008: El Modelo Educativo y el Modelo Académico de Licenciatura. …”
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    Otro
  5. 145

    CONARTE: Beca por el impulso artístico y la creación 2019 por Pecero Reyes, Alba Alejandra

    Publicado 2019
    “…Dentro de la Facultad de Artes Visuales destacan los nombres de las artistas, y también profesoras, Lorena Estrada Quiroga y Yasodari Sánchez Zavala, quiénes atendieron al llamado de la primera edición de la convocatoria “Impulso artístico y la creación 2019” por parte del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León; programa de reconocimiento bianual /anual creado para el fortalecimiento de la trayectoria de artistas y creadores nuevoleoneses.…”
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    Artículo
  6. 146
  7. 147

    La enseñanza y la investigación: una relación necesaria por Gutiérrez Samperio, César

    Publicado 2008
    “…También analizamos la investigación del acto educativo por investigadores universitarios, de los profesores y sobre los mismos profesores, la relación de los investigadores e investigados. …”
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    Artículo
  8. 148

    La construcción de significados y la constitución de sujetos, en relación a los problemas en o para el aprendizaje en la educación secundaria por Acosta Pech, Ana María

    Publicado 2008
    “…Este estudio trata directamente sobre los profesores de educación secundaria y su trabajo. Está motivado por el deseo de comprender las relaciones existentes entre la constitución del sujeto/alumno y el papel de las significaciones y representaciones de los profesores en ello.En otras palabras, interesa entender cómo ciertas realidades y actores son constituidos por los maestros…”
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    Tesis
  9. 149

    La construcción de significados y la constitución de sujetos, en relación a los problemas en o para el aprendizaje en la educación secundaria por Acosta Pech, Ana María

    Publicado 2008
    “…Este estudio trata directamente sobre los profesores de educación secundaria y su trabajo. Está motivado por el deseo de comprender las relaciones existentes entre la constitución del sujeto/alumno y el papel de las significaciones y representaciones de los profesores en ello.En otras palabras, interesa entender cómo ciertas realidades y actores son constituidos por los maestros…”
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    Tesis
  10. 150

    Nuevos modelos y estrategias para el desarrollo de competencias del ingeniero en la era digital por Habib Mireles, Lizbeth

    Publicado 2022
    “…Centrando la atención en el desarrollo de competencias digitales, tanto de profesores como estudiantes, que impacte directamente en un cambio de paradigma a través del rediseño de la forma de aprender y evaluar la ingeniería en modelos híbridos. …”
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    Libro
  11. 151

    La influencia de la personalidad, el liderazgo transformacional, la motivación en términos de la justicia distributiva y las competencias profesionales en el desarrollo por Pimentel Niño, Alberto

    Publicado 2016
    “…Debido al cambio tecnológico y las constantes reformas educativas la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) requiere de profesores que se estén desarrollando profesionalmente de manera continua para hacer frente a estos cambios. …”
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    Tesis
  12. 152

    Nuevos modelos y estrategias para el desarrollo de competencias del ingeniero en la era digital por Habib Mireles, Lizbeth

    Publicado 2022
    “…Centrando la atención en el desarrollo de competencias digitales, tanto de profesores como estudiantes, que impacte directamente en un cambio de paradigma a través del rediseño de la forma de aprender y evaluar la ingeniería en modelos híbridos. …”
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    Libro
  13. 153

    La influencia de la personalidad, el liderazgo transformacional, la motivación en términos de la justicia distributiva y las competencias profesionales en el desarrollo por Pimentel Niño, Alberto

    Publicado 2016
    “…Debido al cambio tecnológico y las constantes reformas educativas la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) requiere de profesores que se estén desarrollando profesionalmente de manera continua para hacer frente a estos cambios. …”
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    Tesis
  14. 154
  15. 155
  16. 156

    Estrategia académica dirigida a docentes de ingeniería para la obtención de la certificación de competencia en inglés en el nivel B2 por López-Cuéllar, Enrique, Arroyo Reyna, Edgar Fernando, Aguilar-Garib, Juan Antonio, Treviño-Cubero, Arnulfo

    Publicado 2025
    “…Este artículo describe una estrategia académica dirigida a profesores universitarios de ingeniería en México, cuyo objetivo es obtener la certificación Cambridge FCE (conocido como First Certificate in English) de nivel B2. …”
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    Artículo
  17. 157

    Las Barreras para el Aprendizaje y la Participación como una necesidad educativa en la formación del profesorado de preescolar en el Estado de Nuevo León. por Hernández Moreno, Héctor Azael, Castillo Moncada, Federico, Castillo Vázquez, Néstor Alejandro

    Publicado 2023
    “…Formar a los profesores en servicio que se encuentran en educación preescolar con el fin de eliminar las barreras que pueden presentar los estudiantes apoyándose los docentes en un equipo multidisciplinario que se conforme por especialistas de las áreas de: lenguaje, psicología, comunicación, profesor de apoyo y trabajo social. …”
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    Artículo
  18. 158

    Prácticas tutoriales en la facultad de ciencias de la comunicación de la UANL. por De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, López Lara, Yolanda, Cervantes Loredo, María Teresa

    Publicado 2016
    “…Fue realizado un estudio relacionado con las prácticas de tutoría por los profesores asignados, en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UANL, cuyo objetivo general fue conocer la opinión personal de los estudiantes sobre la realización de las prácticas de tutoría y el desempeño de sus profesores, a través de las entrevistas grupales e individuales.…”
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    Artículo
  19. 159

    Estrés laboral y depresión entre maestros del área metropolitana de Monterrey por Sieglin Suetterlin, Veronika Barbara, Ramos Tovar, María Elena

    Publicado 2007
    “…La cifra de aproximadamente un tercio de los profesores que presentaron una sintomatología asociada a la depresión indica que representa un problema de salud colectivo.…”
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    Artículo
  20. 160

    Experiencia docente en un curso de matemáticas virtual en pandemia covid -19 por Rocha Gámez, Judith, Armijo Martínez, Samantha

    Publicado 2021
    “…Ante la contingencia, los docentes nos enfrentamos a un nuevo reto: dar clases de manera virtual o virtual-presencial (mixto). Como profesoras de matemáticas nuestro objetivo fue aprovechar la situación para que los estudiantes desarrollaran habilidades —como leer, escribir y hablar matemáticamente— lo que me permitió identificar áreas de oportunidad para trabajar. …”
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