Search Results - ("pedagogo" OR "pedagogy")

Origen de la pedagogía: Jean Château (comp.), los grandes pedagogos by Luna Maldonado, Urbano

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Jorge Eines: Pedagogo del infinito imaginario en tiempos de conexión global by Gallardo, Claudia

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El Colegio Civil y su notable cuerpo de pedagogos de los años 1920-1930 by Valdés Flaquer, Sergio

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Didácticas reflexivas en la enseñanza de la filosofía; pedagogismo virtual y posibilidades transformadoras de las prácticas by Picos Bovio, Rolando

Subjects: “…Pedagogy…”
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Análisis del diseño de escuelas infantiles desde una visión pedagógica. by Quintilla-Castán, Marta

Subjects: “…pedagogy…”
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Propuesta educativa metodológica aplicada a través del comics por una construcción de paz by Albor-Chadid, Lourdes

Subjects: “…Keywords: Comics, pedagogy, peacebuilding.…”
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Didáctica de la filosofía: una propuesta para su enseñanza en una preparatoria técnica by Saldaña Cruz , Jorge Luis

Subjects: “…pedagogy…”
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Evolución de la Educación Artística en México: Análisis histórico by Esparza Gaytan, Grecia Lucia

Subjects: “…art pedagogy…”
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Estrategia pedagógica orientada a potencializar el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Naval de Suboficiales ARC “Barranquilla” by De Moya, Luis, Candanosa, Luis, Gutiérrez, Elkin, Quintero-De-Moya, Hamudy-Fabian

Subjects: “…pedagogy…”
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El otro Igor A. Caruso by Rodríguez Barrientos, Celia Guadalupe

“…Caruso, de Rodolfo Álvarez del Castillo, psicoanalista egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León, permite, a través de una compilación de investigaciones y documentos, conocer al “pedagogo-psicólogo” ruso. Integra varios artículos que incrementan la visión para una mejor comprensión del contexto en el que sucedieron cada uno de los eventos polémicos de la vida de este psicoanalista.…”
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Practica educativa en la educación primaria desde la perspectiva de la pedagogía del amor by López Arrillaga, César Enrique

“…El presente ensayo pretende aproximarse a los conceptos básicos de Educación Holística de Barrera (2010), además los postulados de la Pedagogía del Amor, como Pérez (2012); Freire (1995), Gallegos (2010) y un breve recorrido por la práctica de los docentes, como Ortiz (2008) y las estrategias de Morín (2000), en la Educación que garantice la optimización del quehacer educativo de las escuelas primarias, fundamentada en el sentimiento del amor y admitir a los estudiantes en su complejidad desde su diversidad de contexto social, como aporte primordial al sistema educativo bolivariano de Venezuela, con la finalidad de brindar aportes teóricos y reflexiones para dar elementos para mejorar la calidad de la práctica educativa de los docentes en la educación primaria basada en la pedagogía del amor, desde la praxis cotidiana en las instituciones educativas ABSTRACT This essay aims to approach the basic concepts of Holistic Education of Barrera (2010), as well as the postulates of the Pedagogy of Love, such as Pérez (2012); Freire (1995), Gallegos (2010) and a brief tour of the practice of teachers, such as Ortiz (2008) and the strategies of Morín (2000), in Education that guarantees the optimization of the educational task of primary schools, based on in the feeling of love and admit the students in its complexity from its diversity of social context, as a primary contribution to the Bolivarian educational system of Venezuela, with the purpose of providing theoretical contributions and reflections to give elements to improve the quality of educational practice of teachers in primary education based on the pedagogy of love, from everyday practice in educational institutions…”
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Efectos de la de rítmica Jaques-Dalcroze en variables psicológicas y físicas. by Treviño Flores, Elda Nelly

“…Hypothesis: the music pedagogy DE has positive effects on psychological and physical variables. …”
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Efectos de la de rítmica Jaques-Dalcroze en variables psicológicas y físicas. by Treviño Flores, Elda Nelly

“…Hypothesis: the music pedagogy DE has positive effects on psychological and physical variables. …”
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LA PANSOFÍA DE JUAN AMOS COMENIO (1592-1670) COMO CONCEPTO DE UNA PAZ CREATIVA by Schadel, Erwin

“…Como humanista generoso, teólogo tolerante, pedagogo sensible y filósofo perspicaz: Comenio pertenece a los Hermanos Bohemo-Morávos que continuaban la herencia del husismo. …”
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La pedagogía del amor y la ternura: una práctica humana del docente de educación primaria by López Arrillaga, César Enrique

“…De allí que, la importancia de la comprensión del docente de educación primaria de su labor educativa se encamine a lo humano, espiritual, amoroso con la ternura necesaria para la valoración de sus estudiantes como seres humanos únicos en formación ABSTRACT The present essay will make a theoretical approach regarding the Pedagogy of Love and Tenderness, from the postulates of Pérez (2013); and Hernández (2016), among others, with the purpose of pointing out a conception of teaching praxis in primary education and its vision referred to educate from love, tenderness and humility recognizing students as human beings, unique and with diverse personalities. …”
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Conflictos en entornos escolares: de lo punitivo a lo restaurativo by Cornelio Landero, Egla

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Evaluar con el juego, una alternativa para pasar de lo sumativo a lo formativa by Le Mur, Rozenn

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Sócrates en el aula: La enseñanza de la filosofía como diálogo y crítica by Abud Jaso, Juan José

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Didáctica del museo virtual by Ayala Rojas, Laura Lucinda

“…Los ejemplos de las relevantes experiencias didácticas de notables pedagogos latinoamericanos de principios de siglo, han dado pie a que se tomen como modelo de una nueva forma de transmisión de conocimientos, advirtiendo la franca eliminación de las fronteras entre escuela y comunidad con el objetivo central de formar individuos con valores y libertades para autorrealizarse.…”
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Factores que intervienen en la mediación pedagógica disciplinar durante el estudio a distancia en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. by Jiménez Margalli, Guadalupe Emmanuel, García Cupil, Rigoberto

“…Sin embargo, las adecuaciones tecnológicas y el apoyo de diversos agentes no subsanan las deficiencias de la mediación pedagógi-ca y disciplinar carente por parte del profesorado que participa en este sistema. …”
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