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Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL por Rodríguez Hernández, Jessica Mariela

“…Las estrategias en la comprensión lectora dentro de la enseñanza de lenguas extranjeras ha sido el tema central de numerosos estudios, sin embargo, los resultados presentados han apuntado a diferentes direcciones porque el enfoque y el contexto siempre influyen de manera considerable…”
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Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL por Rodríguez Hernández, Jessica Mariela

“…Las estrategias en la comprensión lectora dentro de la enseñanza de lenguas extranjeras ha sido el tema central de numerosos estudios, sin embargo, los resultados presentados han apuntado a diferentes direcciones porque el enfoque y el contexto siempre influyen de manera considerable…”
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Diseño e implementación de un programa de apoyo para reforzar las competencias comunicativas y lectoras evaluadas en PLANEA en el Nivel Medio Superior por Hernández Martínez, Lucía, Pérez Trejo , Susana Guadalupe

Materias: “…comprensión lectora…”
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El desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer semestre del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Salas Navarro, Patricia

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El desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer semestre del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Salas Navarro, Patricia

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Investigación descriptiva : estudio comparativo del nivel de comprensión lectora en inglés y español de los alumnos del tercer semestre de la Preparatoria No.16 de la UANL por Pérez Chávez, Luis Alberto

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Investigación descriptiva : estudio comparativo del nivel de comprensión lectora en inglés y español de los alumnos del tercer semestre de la Preparatoria No.16 de la UANL por Pérez Chávez, Luis Alberto

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La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes por Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de, Pérez-García, Carmen

Materias: “…competencia lectora…”
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Propuesta de programa de lectura dirigido a estudiantes de bachillerato de la UANL. por León Hernández, Grace Yessely de

“…El término de comprensión lectora se define como un proceso cognitivo que se incrementa en la medida en que los lectores van apropiándose de mayores conocimientos y estrategias, facilitando así el entendimiento de los textos con los cuales se interactúa. …”
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Propuesta de programa de lectura dirigido a estudiantes de bachillerato de la UANL. por León Hernández, Grace Yessely de

“…El término de comprensión lectora se define como un proceso cognitivo que se incrementa en la medida en que los lectores van apropiándose de mayores conocimientos y estrategias, facilitando así el entendimiento de los textos con los cuales se interactúa. …”
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Aproximaciones a Dámaso Alonzo por Ortiz, Carlos

“…La intuición del lector.A diferencia de los otros géneros literarios, la poesía no señala, sugiere solamente. …”
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Los problemas de los alumnos del nivel medio superior en el bachillerato bilingüe con las estrategias de lectura y comprensión. por Guajardo Guerra, Samantha Jazmin

“…Con este propósito se revisará la literatura disponible acerca del tema en cuestión sobre estrategias de comprensión lectora así como descripción con un enfoque cualitativo de las mismas.…”
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La mediación de la literatura por Rodríguez Llanes, María de la Luz

“…La falta de comprensión lectora es una de las problemáticas con mayor incidencia en las escuelas públicas de nivel básico, medio y superior; sin embargo, es necesario replantearnos esta postura y analizar si es realmente un problema y qué estamos haciendo como docentes para que siga existiendo. …”
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Uso de herramientas tecnológicas en la unidad didáctica de inglés progresivo por Aguiar Téllez, Martha Karla

“…La presente investigación tiene como objetivo principal proponer el diseño de actividades que permitan desarrollar en el alumno habilidades necesarias para un mejor entendimiento del idioma inglés que, en conjunto con el libro de texto, favorezcan la comprensión lectora y auditiva del idioma, el desempeño académico del alumno y que les motive a seguir aprendiendo. …”
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La traducción como herramienta didáctica en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera por Espinoza Moreno, Francisco Alberto

“…El estudio ilustra, partiendo de la metodología Investigación-Acción, las percepciones por parte de los docentes, así como los estudiantes, con respecto a la integración de esta herramienta en el aula; por otra parte, se muestra que el uso de técnicas como “translation task” dentro del aula, es de beneficio, para los estudiantes, en el desarrollo de la comprensión lectora. Como producto, se desarrolló una propuesta didáctica la cual, centrada en la traducción pedagógica, busca ser una herramienta de utilidad, así como complementaria en la enseñanza de inglés como Lengua Extranjera.…”
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Factores que definen el rendimiento académico de los adolescentes en el nivel medio superior un estudio de casos de los jóvenes preparatorianos por Rodríguez Ramírez, Sara Leticia

“…La Prueba Enlace de Educación Media Superior sirve para conocer el desempeño individual de los estudiantes de último grado de educación media superior en dos habilidades (lectora y matemática) adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar, que son fundamentales para el buen desempeño de los jóvenes, tanto en la educación superior, como en el mercado de trabajo y en el ámbito social.…”
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Factores que definen el rendimiento académico de los adolescentes en el nivel medio superior un estudio de casos de los jóvenes preparatorianos por Rodríguez Ramírez, Sara Leticia

“…La Prueba Enlace de Educación Media Superior sirve para conocer el desempeño individual de los estudiantes de último grado de educación media superior en dos habilidades (lectora y matemática) adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar, que son fundamentales para el buen desempeño de los jóvenes, tanto en la educación superior, como en el mercado de trabajo y en el ámbito social.…”
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Modelo de canal y fuente de información para un sistema de control vehicular que utilizará tecnología RFID por Onofre Barrón, Carlos Alberto

“…Los elementos básicos de esta tecnología son un transmisor, al cual se le referirá como "lectora", y un receptor, al cual se le referirá "la etiqueta". …”
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Modelo de canal y fuente de información para un sistema de control vehicular que utilizará tecnología RFID por Onofre Barrón, Carlos Alberto

“…Los elementos básicos de esta tecnología son un transmisor, al cual se le referirá como "lectora", y un receptor, al cual se le referirá "la etiqueta". …”
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El género y la lectura: un proceso de formación para el pensamiento crítico y un lenguaje no sexista en los estudiantes del nivel medio superior. por Estrada Esparza, Olga Nelly, Arauz Mercado, Diana

“…La presente investigación trata el desarrollo del pensamiento critico y creativo a través del proceso de motivación lectora y de utilizar contenidos que transformen el lenguaje sexista a uno incluyente en la educación media superior. …”
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