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    Reglas de calidad para la codificación estandarizada en Lenguaje C: una propuesta para la enseñanza a nivel superior = Quality rules for coding standard in Language C for under graduates students por Domínguez Vera, Edgar Danilo, Domínguez Vera, Valentín Belisario, Ramírez, Arturo del Ángel, Moreno Barrios, José Antonio

    Publicado 2015
    “…El presente artículo es una investigación documental que reúne las recomendaciones de Deitel y Humphrey para generar código estandarizado en Lenguaje C. Las notaciones Húngara, Camello, Pascal y de Guión Bajo fueron las primeras propuestas para estandarizar los nombres de los identificadores en los programas. …”
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    Artículo
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    Género, lectura y lenguaje no sexista: un proceso de formación en los estudiantes del nivel medio superior = Gender, reading and non-sexist language: a process of training in upper secondary students por Estrada Esparza, Olga Nelly

    Publicado 2017
    “…Los resultados son que el adolescente lee poco y relacionan la lectura con la obligación y no con el placer de leer, su lenguaje es pobre y además sexista. ABSTRACT This research deals with the process of reading motivation to use a non-sexist language in school classrooms for an integral training with a gender perspective in the students of the upper middle level. …”
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    IDEOLOGÍA Y LENGUAJE por Rodríguez, Alma Silvia

    Publicado 2022
    “…Hablar de la relación entre ideología y lenguaje, es extremadamente complejo, implica desprender un velo de artificios culturales preconstruidos de-lo que pensarnos en tomo a las ideas y la realidad; recuperar el sentido original de los términos. …”
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    LENGUAJE Y COGNICIÓN por Rodríguez, Alma Silvia

    Publicado 2022
    “…Introducción Para mejorar la formación de profesionistas eficientes y competitivos lo que Vygotsky llama las funciones intelectuales superiores-, y coadyuvar al fortalecimiento del programa de enseñanza de la lengua materna de la UANL, actualmente realizo un proyecto, Lenguaje y Cognición, enfocado a promover la inteligencia lingüística. …”
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    Artículo
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    ASSESSMENT PRACTICE IN A LANGUAGE CENTER IN THE UANL por Licona Luna, Milton Raúl, Alvarado Martínez, Elizabeth

    Publicado 2020
    “…Institutions from basic to higher education in Mexico that offer courses of English as a Foreign Language rely heavily on the administering of assessment, usually the type that is formal. …”
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    Artículo
  10. 10

    Lenguaje, Pensamiento y Realidad por Castañeda, Hector-Neri

    Publicado 2020
    “…EN EXTENSOS CÍRCULOS filosóficos se da por sentado que no hay pensamiento sin lenguaje.…”
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    Artículo
  11. 11
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    Didactic methodology for teaching pronunciation as a forgein language por Pérez Ocañas, Lindyneth Berenice

    Publicado 2018
    “…In this research on professors’ techniques and its results in students’ acquisition of pronunciation, a classroom of English as a foreign language a language center situated in San Nicolás is observed. …”
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  13. 13

    LENGUAJES QUE CONSTRUYEN Y DESDICEN: APUNTES SOBRE EL LENGUAJE EN LA NOVELA GALAOR DE HUGO HIRIART por Rivero, Gabriela

    Publicado 2022
    “…  El presente trabajo tiene como propósito analizar el lenguaje que construye la novela Galaor y para ello he optado por dividirlo en cinco diferentes categorías: ironía como lenguaje, los nombres como lenguaje, recursos estilísticos del lenguaje, los diferentes lenguajes dentro de la novela y el lenguaje como tema.…”
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    Artículo
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    Estructura y Sentido del Lenguaje por Basave, Agustín

    Publicado 2021
    “…La palabra es mensajera de la verdad. Pero el lenguaje no agota la comunicación concreta.…”
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    Artículo
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    Strategies to develop sociopragmatic competence in learners of english as forgeign language por Uribe Martínez, Liz Maleni

    Publicado 2015
    “…In this study, it was noticed that the English learners of the fifth level in the Language Center (UANL) need to develop more their sociopragmatic competence when requesting things. …”
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