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    La UANL y su compromiso social hacia la plena igualdad de las mujeres en la ciencia y la investigación: logros, avances y desafíos by Figueroa Bello, Aída

    Published 2022
    Subjects: “…Género, igualdad sustantiva, ciencia e investigación, UANL, política institucional, acciones estratégicas.…”
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    ¿Solo muros y color? A propósito de Luis Barragán y de la investigación y enseñanza de su arquitectura en México by Prieto González, José Manuel

    Published 2011
    “…Si la enseñanza se nutre de la investigación, es lógico suponer que las deficiencias de esta última acaben repercutiendo en aquélla. …”
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    La formación de competencias de investigación a través de los métodos cualitativos en el análisis de la narrativa audiovisual by Gutiérrez Leyton, Alma Elena, Torres Herrera, Moisés

    Published 2012
    “…Los métodos cualitativos de investigación han permitido –durante los últimos años- consolidarse como una estrategia asertiva y exitosa en el sistema de educación superior para vincular a los jóvenes universitarios con el estudio de los fenómenos sociales desde diversos abordajes disciplinarios. …”
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    La UANL y su compromiso social hacia la plena igualdad de las mujeres en la ciencia y la investigación: logros, avances y desafíos by Figueroa Bello, Aida

    Published 2022
    “…Desde la teoría, el Género constituye una categoría de análisis que trastoca e influye, a su vez, en diversas áreas de estudio y de reflexión, como por ejemplo, el ámbito científico y de investigación, entornos que por naturaleza, implican ejes de acción de todo centro universitario, y que integran elementos esenciales en todo plan o modelo educativo. …”
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    La formación de competencias de investigación a través de los métodos cualitativos en el análisis de la narrativa audiovisual by Gutiérrez Leyton, Alma Elena, Torres Herrera, Moisés

    Published 2012
    “…Los métodos cualitativos de investigación han permitido-durante los últimos años-consolidarse como una estrategia asertiva y exitosa en el sistema de educación superior para vincular a los jóvenes universitarios con el estudio de los fenómenos sociales desde diversos abordajes disciplinarios. …”
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