Resultados de búsqueda - ("estrictas" OR (("estribos" OR "estrictos") OR ("muestran" OR "maestro")))

  1. 261

    Desarrollo e implementación de metodología para mapeo tecnológico del proceso de manufactura del muñón de dirección por Serna Nader, Jorge Humberto

    Publicado 2018
    “…Debido a las exigencias del día a día dentro de la industria automotriz para producir productos de mejor calidad con especificaciones cada vez más estrictas, las empresas buscan siempre maneras nuevas para la optimización dentro de sus líneas de producción como la reducción de sus tiempos muertos, menor cantidad de desperdicio de piezas, operaciones más robustas, etc. …”
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    Tesis
  2. 262

    Simulación del proceso de tratamiento térmico en aleaciones de aluminio hipoeutécticas A319 y A356 para la aplicación en cabezas de motor por Niño Pérez, Orlando

    Publicado 2016
    “…La industria automotriz ha dado pauta al desarrollo e innovaci´on en ingenier´ıa de materiales en los ´ultimos a˜nos. Las estrictas regulaciones ambientales y un mercado cada vez m´as exigente en t´erminos de eficiencia y ahorro de combustible, han causado un el dise˜no de los motores de combusti´on interna con geometr´ıas cada vez mas complejas, y que deben desempe˜narse eficientemente bajo condiciones de mayor temperatura y mayores presiones. …”
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    Tesis
  3. 263

    Desarrollo e implementación de metodología para mapeo tecnológico del proceso de manufactura del muñón de dirección por Serna Nader, Jorge Humberto

    Publicado 2018
    “…Debido a las exigencias del día a día dentro de la industria automotriz para producir productos de mejor calidad con especificaciones cada vez más estrictas, las empresas buscan siempre maneras nuevas para la optimización dentro de sus líneas de producción como la reducción de sus tiempos muertos, menor cantidad de desperdicio de piezas, operaciones más robustas, etc. …”
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    Tesis
  4. 264

    Implementación de un sistema de encriptado caótico de orden fraccionario en FPGA. por Cortés Preciado, Alfredo Daniel

    Publicado 2016
    “…Este traba jo de investiga ión trata sobre implementar un sistema de en riptado mediante una tarjeta FPGA para la transmisión de informa ión de forma segura, utilizando la sin roniza ión maestro - es lavo, aprove hando el an ho de banda que ofre en los os iladores aóti os de orden fra ionario, para ha er un en riptado e iente. …”
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    Tesis
  5. 265

    Metodologia para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

    “…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. …”
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    Artículo
  6. 266

    Implementación de un sistema de encriptado caótico de orden fraccionario en FPGA. por Cortés Preciado, Alfredo Daniel

    Publicado 2016
    “…Este traba jo de investiga ión trata sobre implementar un sistema de en riptado mediante una tarjeta FPGA para la transmisión de informa ión de forma segura, utilizando la sin roniza ión maestro - es lavo, aprove hando el an ho de banda que ofre en los os iladores aóti os de orden fra ionario, para ha er un en riptado e iente. …”
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    Tesis
  7. 267

    CRÓNICA DE TAMAHOLIPA/ LA FUNDACIÓN (1544) por Zorrilla, Juan

    Publicado 2021
    “…No referiremos los datos biográficos salientes del ilustre fray Andrés por ser muy conocidos, bastándonos recordar sus atributos como misionero, fundador de pueblos, filólogo, escritor acucioso investigador de la cultura indígena, quien fue calificado por Ángel María Garibay como "maestro e inspirador de todos los etnógrafos del virreinato". …”
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    Artículo
  8. 268

    Editorial por Pérez Trejo, Susana Guadalupe

    Publicado 2024
    “…En este significativo evento, transmitido a la comunidad universitaria y a la de nuestra escuela preparatoria, protesté cumplir y hacer cumplir lo dispuesto en la Ley Orgánica y el Estatuto General que rigen nuestra vida institucional, de cumplir con los acuerdos del Honorable Consejo Universitario y los que emanen de la Honorable Junta Directiva, así como del Reglamento Interno de esta dependencia universitaria y refrendé mi compromiso ante el Presidente de la Honorable Junta de Gobierno y de nuestro Señor Rector, Maestro Rogelio Guillermo Garza Rivera, de velar por mantener los logros administrativos y académicos de los directores que me anteceden.…”
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    Artículo
  9. 269

    Xolocotzi y los Bancos de Germoplasma por Salcedo Martínez, Sergio M.

    Publicado 2024
    “…Estos cubren la necesidad de material genético de buena calidad proveniente de una fuente conocida, el cual se utiliza tanto con fines comerciales como de investigación y ofrecen asistencia técnica sobre el mejor material nativo o alterno para una necesidad o región. El maestro Efraim Hernandez Xolocotzi fue pionero en la creación de colecciones de maíz y frijol que dieron origen a dos importantes bancos de germoplasma. …”
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    Artículo
  10. 270
  11. 271

    Modelo estocástico para la traducción de proteínas por González Amézcua, Omar, López Olivares, Alberto

    Publicado 2013
    “…Se estudian los efectos que se generan en la densidad de ribosomas, cuando las distintas frecuencias de reacción muestran dependencia armónica y gausiana en el tiempo. los resultados muestran efectos que pueden ser importantes para lograr una traducción con velocidades diferenciadas, lo cual eliminaría efectos de tráfico en la difusión de ribosomas.…”
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    Artículo
  12. 272

    Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

    Publicado 2017
    “…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. Un maestro, en general, maneja conocimientos específicos sobre su área de trabajo, maneja ciertas habilidades que utiliza en el aula -y fuera de ella al relacionarse con sus colegas – y posee además de todo esto, actitudes y creencias que lo hacen escoger consciente o inconscientemente, sus estrategias de enseñanza. …”
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    Tesis
  13. 273

    Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

    Publicado 2017
    “…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. Un maestro, en general, maneja conocimientos específicos sobre su área de trabajo, maneja ciertas habilidades que utiliza en el aula -y fuera de ella al relacionarse con sus colegas – y posee además de todo esto, actitudes y creencias que lo hacen escoger consciente o inconscientemente, sus estrategias de enseñanza. …”
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    Tesis
  14. 274

    LA RECEPCIÓN DE LA FENOMENOLOGÍA HUSSERLIANA EN LA SOCIOLOGÍA DE NIKLAS LUHMANN por Lewkow, Lionel E.

    Publicado 2023
    “…Previo a este encuentro había estado elaborando una concepción del funcionalismo que chocaba con la propuesta de su maestro, quien discutiendo sobre el asunto, recuerda el autor, siempre le había dado la misma respuesta: "It fits quite nicely" Por otra parte, a fines de los 50, las lecturas de Luhmann, paralelo a su interés por el funcionalismo de Malinowski y Radcliffe - Brown, se enfocaron en la tradición fenomenológica: "En aquel tiempo leí mucho, especialmente Descartes y Husserl"? …”
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    Artículo
  15. 275

    El trabajo colegiado para fomentar la reflexión de la práctica docente por Almaguer Beltrán, Víctor Hugo, Llanas Mendoza, Jorge Alfonso

    Publicado 2022
    “…Este documento tiene como objetivo que el maestro por medio del trabajo colegiado, refuerce su práctica docente tendiendo como hábito la reflexión y el análisis de la misma, tanto a nivel individual así como de manera colegiada disciplinar y colegiada multidisciplinar, sirviendo este tipo de ejercicios como elementos que propician la reflexión para el rediseño y aplicación de estrategias de trabajo docente. …”
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  16. 276

    Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

    Publicado 2020
    “…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. …”
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    Artículo
  17. 277

    El docente: difusor del conocimiento en el proceso educativo por Huamanchumo Soria, Fátima Cristina

    Publicado 2024
    “…Actualmente, la enseñanza ha ido cambiando a través del tiempo; de ser una simple transferencia de información maestro a alumno, por el contrario, los enfoques educativos modernos se centran en la comprensión, la aplicación práctica del conocimiento y el desarrollo de habilidades críticas. …”
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  18. 278

    Evolución histórica de la UANL y la Escuela Preparatoria N° 3 (Nocturna para Trabajadores): Compromiso y calidad para la inclusión educativa (primera de dos partes) por Acosta Badillo , Susana Julieth, Gutiérrez Gómez , Myrna

    Publicado 2022
    “…Maestro de la preparatoria desde 1974, cuando recibió la invitación para suplir al doctor Miguel de León Tamez en la materia de matemáticas, Juan Edelmiro Moya Barbosa se presentó como candidato a dirección en junio de 1987, después de su experiencia como subdirector de la administración saliente, a cargo de José Manuel Pérez Sáenz. …”
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  19. 279
  20. 280

    AVERROES: EL GRAN COMENTADOR por Zeraoui, Zidane

    Publicado 2022
    “…Abu al-Walid Muhammad ibn Ahmad ibn Muhammad ibn Rushd fue el mayor comentarista de las obras del primer gran maestro griego y tuvo un papel decisivo tanto en los grandes autores del medioevo europeo como Santo Tomás de Aquino (1225–1274) como en el rescate de la escuela peripatética clásica. …”
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