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DE MEXICO PARA EL MUNDO: LA FLOR DE NOCHEBUENA Euphorbia pulcherrima por Rocha Estrada, Alejandra

“…Hoy en día la Poinsettia o flor de nochebuena es un símbolo representativo de la navidad en todo el mundo. La autora comparte un cuento y una leyenda acerca de esta Euphorbiácea y la sinonimia que acompaña a su nombre científico válido: Euphorbia pulcherrima.…”
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Bordear la paz. Singularidad y poder en el pensamiento político de Hannah Arendt. por Rivas Lara, Heidi Alicia

“…Pero, los acontecimientos políticos que testimonió la autora judía nos han mostrado que puede flagelarse la identidad del ser humano y comprometer la realización de pactos y promesas. …”
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Bordear la paz. Singularidad y poder en el pensamiento político de Hannah Arendt. por Rivas Lara, Heidi Alicia

“…Pero, los acontecimientos políticos que testimonió la autora judía nos han mostrado que puede flagelarse la identidad del ser humano y comprometer la realización de pactos y promesas. …”
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Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

“…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

“…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
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El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria por Arguello Hernández, Oralia

“…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
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Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

“…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

“…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
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El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria por Arguello Hernández, Oralia

“…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
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La educación física con adultos mayores. Experiencias en Latinoamérica: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Uruguay, Venezuela. [Reseña de libro] por Enríquez Reyna, María Cristina

“…No queda claro el criterio que utilizaron para asignar el orden de presentación de los capítulos, la lectura comienza con la presentación del caso de Venezuela y termina con la descripción del caso de Argentina, país de origen de la autora compiladora.…”
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Validación al español de la herramienta PEDI-EAT por Alanís García, Pedro de Jesús

“…Se realizó un estudio prospectivo, transversal, observacional, a través de un cuestionario auto aplicable a padres o tutores de niños entre 6 meses y 7 años con o sin diagnóstico de problemas en la alimentación del servicio de Pediatría del Hospital Universitario “Dr. …”
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Validación al español de la herramienta PEDI-EAT por Alanís García, Pedro de Jesús

“…Se realizó un estudio prospectivo, transversal, observacional, a través de un cuestionario auto aplicable a padres o tutores de niños entre 6 meses y 7 años con o sin diagnóstico de problemas en la alimentación del servicio de Pediatría del Hospital Universitario “Dr. …”
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Manual para el desarrollo de la tutoría académica: universidad estatal del sur de Manabí por Fernández Fernández , Lliana, Ruíz Cedeño, Ana Isabel, Pérez Vega, Efraín

“…Entre los principales resultados alcanzados se encuentran la formación de todos los docentes de la universidad para desempeñarse como tutores académicos en las diferentes alternativas aplicadas, la mejora de los resultados académicos de los estudiantes y la organización de la acción tutorial como uno de los procesos más importantes dentro de la formación de los estudiantes.…”
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Recursos didácticos digitales que permiten mejorar la práctica preprofesional en el contexto de la emergencia sanitaria Covid-19 por Ávila Larriva, Mónica Priscila

“…La metodología del estudio es de tipo exploratorio, descriptivo, correlacional, no experimental de corte transeccional y explicativo mediante la aplicación de una encuesta a 19 estudiantes y dos tutores de la PPP. La hipótesis declara que los recursos didácticos que permiten mejorar la PPP en el contexto de la pandemia son: el portafolio digital, el juego-trabajo, la animación a la lectura mediante E-books y los bits de inteligencia en Web-álbumes como estrategias para el conocimiento. …”
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El retorno desde las estéticas migratorias. Una narrativa de experiencia personal. Proyecto de creación-indagación por Castellanos Martínez, Martha

“…Además, la aportación de una narrativa visual creada por la autora de este proyecto que se desarrolla desde la experiencia personal como artista retornada y creación de obra plástica y colaboraciones para presentarla de forma diversificada. …”
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El retorno desde las estéticas migratorias. Una narrativa de experiencia personal. Proyecto de creación-indagación por Castellanos Martínez, Martha

“…Además, la aportación de una narrativa visual creada por la autora de este proyecto que se desarrolla desde la experiencia personal como artista retornada y creación de obra plástica y colaboraciones para presentarla de forma diversificada. …”
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SUJETO Y DISCURSO DECONSTRUIDOS PARA UN CAMBIO DE ARMAS por Riveros, Gabriela

“…En 1982 aparece en los Estados Unidos la primera edición en castellano del libro de cuentos Cambio de armas de la autora argentina Luisa Valenzuela. El libro consta de cinco cuentos: Cuarta versión, La palabra asesino, Ceremonias de rechazo, De noche soy tu caballo y Cambio de armas. …”
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Prácticas de enseñanza - aprendizaje desde las artes y la visualidad: Enfoques del aprendizaje y desarrollo creativo-imaginativo en la enseñanza de las artes por Hernández Loredo, Adriana

“…A través de este artículo la autora plantea una propuesta acerca de la enseñanza de las artes, considerando que ésta representa un escenario, en el que es vital implementar distintas estrategias y enfoques didáctico- pedagógicos, como el aprendizaje autónomo, el trabajo colaborativo, el aprendizaje activo y el aprendizaje emocional y social. …”
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Variables psicosociales positivas y su impacto en la eficacia de jóvenes empleados. por Escalona Galindo, María de la Luz

“…En conclusión, se confirma la teoría en cuanto a la causalidad de la variable Identidad social organizacional sobre la Eficacia laboral, esta variable fue medida utilizando un instrumento diseñado por la autora el cual resultó válido y confiable por lo que puede ser utilizado por empresas similares para tomar decisiones en cuanto a promociones y contrataciones.…”
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Intertextualidad, humor e ironía en el discurso de la entrevista por Flores Treviño, María Eugenia

“…Basado en un capítulo de la tesis Doctoral de la autora, este artículo aborda el uso de la ironía, el humor y la intertextualidad como recursos en entrevistas orales de un corpus sociolingüístico del Habla de Monterrey. …”
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