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La lengua de señas como estrategia de enseñanza-aprendizaje para la adquisición de vocabulario del idioma inglés en niños de entre 4 a 7 años del Grupo Jr. Kids por Doria Navarro, Jesús Eduardo

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Diseño de una metodología multicriterio de apoyo a la decisión para la gestión de la permanencia estudiantil de educación superior por Arrieta Matos, Luisa Fernanda

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Integración e inclusión de niños con parálisis cerebral al ámbito educativo por Martínez Moreno, Fabiola

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La pertinencia del desarrollo de competencias comunicativas interculturales en estudiantes de educación bilingüe: una mirada desde la labor docente por Vargas Montelongo, Yimel Abril

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La influencia de los Institutos Confucio en México: Un caso práctico desde el IC de la UANL para intensificar la comunicación, la educación y el entendimiento México China por Gong, Xiangjun

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Condiciones para el retorno escolar de estudiantes de escasos recursos que cursan el nivel medio superior en una institución pública por Velázquez Tamez, Laura Elizabeth

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El papel de la universidad en la formación cívica de los estudiantes de nivel licenciatura, a través de un estudio de caso: UANL, ITESM y UDEM por Sánchez Tamez, Mariana Elizabeth

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Evaluación del diseño de la Política Educativa en México sobre las estrategias de capacitación magisterial en docentes de Educación Primaria del Estado de Nuevo León. Periodo 2012... por Flores Covarrubias, Verónica

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Ensayos sobre economía de la educación con aplicaciones para México por Cortez Soto, Sara Nohemí

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Incorporación escolar de los jóvenes de origen mexicano en Estados Unidos, en su calidad de retorno a Nuevo León por Arias Reyes, Yadira Elizabeth

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Factores para el desarrollo de competencias interculturales en mujeres que brindan un mejor desempeño profesional: análisis de las estudiantes de posgrado de la UANL por Ríos Cavazos, Carolina

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La inclusión socio espacial del entorno universitario y su percepción por parte de estudiantes con diversidad funcional por Andrade García, Thania Alejandra

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Del civismo al discurso cívico: el caso Nuevo León en educación superior” (La UANL y el ITESM) por Blanco Carrasco, Abner Yair

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Habilidades socioemocionales, capacidad adaptativa y deserción escolar en la educación media superior por Llamas Villarreal, Patricia Georgina

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El concepto de vida sostenible en los adolescentes a través de sus representaciones sociales por Espejo Mancillas, María Emilia

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Factores que inciden en la internacionalización de la Universidad Autónoma de Nuevo León en el contexto de la pandemia del COVID-19 por González Díaz, Sandra Nora

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Conductas docentes en apoyo a la autonomía del aprendizaje en contextos indígenas, rurales y urbanos por Acuapa Juárez, Jessica Cristina

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Relación entre las competencias universitarias y la inserción laboral de los graduados del Colegio de Educación de la UANL por Jaime Bautista, Karla Alejandra

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Relación de la motivación y la relación maestro-estudiante con el involucramiento estudiantil de alumnos de primaria y secundaria bajo condiciones de pandemia por Prieto Salinas, Hortensia Ma.

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Autonomía y autorregulación del aprendizaje de estudiantes universitarios durante la pandemia del COVID-19 por De la Cruz Moreno, Daniela

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