Resultados de búsqueda - "mente"

ANTINOMIE LOGICHE E IDEA DELL'ESSERE por Sarti, Sergio

“…La Sco lastica le conobbe sotto il nome di Insolubilia o sotto quello, analogo ma avente un riferimento un po'diverso, di Impossibilia, e ne discusse ampia mente, sulle tracce di Aristotele che già le aveva intraviste (ma cosa non ha visto o intravisto Aristotele?)…”
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EL PAPEL DE LA RELIGIÓN EN LA ÉTICA DE ANTONIO CASO ANDRADE por fricke, Roberto

“…Un auto-denominado cristiano "heterodoxo," Caso bebió profunda mente de las fuentes de la tradición y la Escritura cristianas. …”
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DONALD DAVIDSON: CONOCIMIENTO SIN REPRESENTACIONES por Bustos, Aurora G.

“…Introducción EN EL PRESENTE TRABAJO nos enfocaremos, en un primer momento, la reconstrucción del pensamiento de Donald Davidson, filósofo estadounidense, quien a partir de los años setentas del siglo XX elaboró una interpretación muy distinta de la mente, la verdad, el lenguaje y el conocimiento a la establecida por la tradición externalista e internalista epistémica. …”
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LA FICCIÓN VITAL ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE LITERATURA Y PSICOANÁLISIS por Benze , Kurt Lester

“…El definió al psicoanálisis como una construcción principalmente imaginativa, cimentada sobre una base poética de la mente, que solo posteriormente adquiere una validez científica mediante la práctica clínica. …”
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Herramienta para mejorar el desempeño: coaching por Esquinca-de la Peña, Etheel, Cantú-Villarreal, Joanna Leticia, Guerra-Mancillas, Edwin, Hernández-Salazar, Reyna Sareli, Martínez-Rodríguez, Jesús Abraham, Vega-Sosa, José Alejandro, Villa-de la Garza, Adriana Saraí

“…La metodología se centra en el análisis de investigaciones previa- mente elaboradas, la interpretación de encuestas donde se evalúa el entorno laboral desde la percepción del empleado, la aplicación y análisis de diversos estudios estadísticos.…”
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Hologogía educativa: espirales hologógicos de la visión del docente en la educación primaria por López Arrillaga, César Enrique

“…La hologogía educativa promueve planteamientos teóricos de elementos que integran la visión del docente en la educación Primaria bajo las premisas de la hologogía, concebida en las posturas de Barrera (2013); la Autonomía de la educación postulada por Freire (1977); la educación holística descrita por Gallegos (2003): que permiten considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje con tendencia hologógica, espiritual, holística concatenada con la visión del docente en materialización de una praxis integral que considere a los estudiantes como holos para consolidar la formación holística que surja de su personalidad (mente, cuerpo, espíritu y alma), con la aplicación de acciones y estrategias pedagógicas y cognitivas en los ambientes de aprendizajes, igualmente fundamentado en la promoción de los principios de la visión hologógica del docente, para lograr la consolidación de una educación que desarrolle procesos continuos de construcción del conocimiento e impulsar la sociedad planetaria.…”
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EL PROBLEMA DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA por López, Alfonso

“…Tras este periodo de búsqueda creadora, llega un momento en el cual, como un relámpago, se alumbra de súbito en su mente la luz de la comprensión. No tiene sentido intentar ofrecer en re sumen el precipitado de esta larga, paciente y a menudo penosa experiencia. …”
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DEL CAMINO Y EL MUNDO RURAL: UN ESTUDIO DE ECOLOGÍA CULTURAL por Narvaez, Adolfo

“…Con parentelas hechas, relaciones familiares establecidas, novias perdidas que nunca volvieron a ser vistas; estos pueblos, trágicamente enlazados por el camino, con historias cruzadas, inextricable mente enlazadas sus vidas, se encontraban en guerra. …”
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LOS FILÓSOFOS Y LA POLÍTICA TOTALITARIA EN EL SIGLO XX por Buganza, Jacob

“…De hecho, el mismo título del libro en español connota una diferencia fundamental con el título inglés puesto que el nombre original dice "Reckless Mind", que debería ser traducido como "mente imprudente", lo cual está más acorde con el contenido del libro dado que el autor escribe que al analizar las posturas políticas asumidas por los filósofos que él trata en su texto se sintió "decepcionado" de ellos (aunque es cierto que los editores ponen títulos que puedan ser más comerciales).…”
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El Derecho: Puente entre la Realidad y la Ética por Guillén Gaytán, Amalia, Castillo Martínez, David Emmanuel

“…En cada sección se presentan artículos con un análisis crítico hacia los temas abordados, creados para provocar un ejercicio de aprendizaje y reflexión, teniendo en mente la relevancia del debate en un área como la nuestra.…”
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Enseñanza del proceso de programación mediante su aplicación en el nivel medio superior. por Romero Rentería, Abraham Emmanuel

“…Para la adecuada enseñanza de las TICs y el pleno desarrollo de las competencias en su uso es necesario planear de manera alineada las actividades de enseñanza-aprendizaje y utilizar estrategias y herramientas innovadoras tanto para la enseñanza como para la evaluación, para motivar al estudiante a realizar las actividades con plena conciencia de lo que está aprendiendo. Con esto en mente, se propone la presente estrategia didáctica para la enseñanza del tema “El proceso de programación”, mediante la cual se le brinda al estudiante la oportunidad de poner en práctica los conceptos vistos en dicho tema y no dejarlos simplemente en el aspecto teórico. …”
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Epigenética y los espacios arquitectónicos por Hernández Pérez, Káteri Samantha, Vázquez Rodríguez, Gerardo, Rivera Herrera, Nora Livia

“…Los espacios arquitectónicos se resignifica cuando son interpretados por nuestra mente, cuando son percibidos por todos nuestros sentidos. …”
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Asociación de TDAH y obesidad en pacientes de la consulta externa del Departamento de Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia del Hospital Universitario Dr. José Eleuterio Gonzál... por López Raygosa, Ángel Iván

“…Se realizó el análisis antropométrico de los pacientes que acudieron a la consulta externa del departamento de psiquiatría infantil y de la adolescencia del hospital universitario José Eleuterio Gonzales, con dx de trastorno de déficit de atención e hiperactividad, y posterior mente se esta se llevaron a cabo los análisis estadísticos utilizando el programa de análisis estadístico SPSS (versión 21.0) Se estudiaron a 62 pacientes en los cuales no se encontró relación entre trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y sobrepeso y obesidad.…”
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¿Existe la cultura ética en las empresas mexicanas?: un estudio empírico por García Leal, Hilda Elena, Mendoza Gómez, Joel

“…Dado que las empresas son las unidades económicas básicas desempeñan un papel central en el crecimiento económico y en el desarrollo social, es relevante permear una cultura ética en la mente de la gerencia y por tanto conocer ¿Cuáles son los factores que pueden tener una influencia en la cultura ética de las organizaciones a través de sus colaboradores? …”
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Enseñanza del proceso de programación mediante su aplicación en el nivel medio superior. por Romero Rentería, Abraham Emmanuel

“…Para la adecuada enseñanza de las TICs y el pleno desarrollo de las competencias en su uso es necesario planear de manera alineada las actividades de enseñanza-aprendizaje y utilizar estrategias y herramientas innovadoras tanto para la enseñanza como para la evaluación, para motivar al estudiante a realizar las actividades con plena conciencia de lo que está aprendiendo. Con esto en mente, se propone la presente estrategia didáctica para la enseñanza del tema “El proceso de programación”, mediante la cual se le brinda al estudiante la oportunidad de poner en práctica los conceptos vistos en dicho tema y no dejarlos simplemente en el aspecto teórico. …”
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Asociación de TDAH y obesidad en pacientes de la consulta externa del Departamento de Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia del Hospital Universitario Dr. José Eleuterio Gonzál... por López Raygosa, Ángel Iván

“…Se realizó el análisis antropométrico de los pacientes que acudieron a la consulta externa del departamento de psiquiatría infantil y de la adolescencia del hospital universitario José Eleuterio Gonzales, con dx de trastorno de déficit de atención e hiperactividad, y posterior mente se esta se llevaron a cabo los análisis estadísticos utilizando el programa de análisis estadístico SPSS (versión 21.0) Se estudiaron a 62 pacientes en los cuales no se encontró relación entre trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y sobrepeso y obesidad.…”
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REALIDAD, POSIBILIDAD NECESIDAD COMO DINAMISMO TRIÁDICO-TRASCENDENTAL DEL SER. UNA CONTINUACIÓN ESPECULATIVA DEL ANÁLISIS-FÍSICO CATEGORIAL DE NICOLAI HARTMANN DE MODALIDADES por Schadel, Erwin

“… Del ser en el pensamiento al pensamiento en el ser Si busca una conexión estructural que reúna las diferentes acuñaciones filosóficas de concepciones del yo y mundo, encuentra fácil mente una especie movimiento pendular entre el (subjetivo) y mundo (objetivo). …”
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LA MASACRE OLVIDADA: LA MATANZA DE CHINOS EN TORREÓN por Delgadillo, Juan A.

“…Introducción En la actualidad, la conciencia colectiva de la humanidad asocia los términos “genocidio” y “racismo”, justificada- mente, con episodios ampliamente conocidos de la segunda guerra mundial. …”
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PERTINENCIA DE UNA PREGUNTA DE RAFAEL CADENAS por Saucedo, Jorge

“…Se deduce que el asunto lo obsesiona porque es recurrente tanto en sus poemas como en los ensayos y aforismos. No sólo lo tiene en mente: es también su tema. En realidad, Cadenas considera la frivolidad un riesgo al que pocos escritores escapan. …”
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Análisis de la calidad de vida y sus efectos en la epigenética humana desde el enfoque del Desarrollo Sostenible por Hernández Pérez, Káteri Samantha, Rivera Herrera, Nora Livia

“…En su mayoría, las personas tienen contacto diario con algún espacio construido: sus hogares, oficinas, escuelas, espacios de esparcimiento, entre otros, no obstante, muy pocos distinguen conscientemente el significado que toman estos lugares en su mente y en su cuerpo. El discurso arquitectónico tangible o intangible de las viviendas puede afectar a los usuarios en su calidad de vida, de forma positiva o negativa, dependiendo de las condiciones de ellas, ya que, al percibir el entorno por medio de los sentidos, se reciben estímulos que son interpretados por la mente, convertidos a comportamientos en las personas. …”
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