Resultados de búsqueda - "institucional"

Deserción de los Alumnos del Instituto Tecnológico de Piedras Negras por Tobías Macías, Francisco Fabián, Hernández Santos, Carlos, Hernández Rodríguez, Alma Yineth

“…Estos resultados evidencian que la deserción es el resultado de diversos factores: económicos, educativos, personales y de la institución. El estudio proporciona información local actual y subraya la necesidad de que la institución tome medidas efectivas. …”
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El cambio de paradigma en la educación superior de Nuevo León: del Colegio Seminario al Colegio Civil. por Díaz Tamez, Arnoldo David, Rodríguez Cárdenas, Javier

“…Hoy en día en Nuevo León se han consolidado diversas instituciones de enseñanza en todos los niveles y que responden a múltiples sectores sociales, estas instituciones utilizan modelos modernos de enseñanza, determinan lo que es útil y lo que es inútil para la formación del ciudadano moderno. …”
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La Voz del Pueblo: Reflexión sobre la Democracia Directa en México. por De Alba Delgado, Víctor Manuel, Muñiz Lupian , Paola Stephania

“…La democracia directa en México es un paso importante hacia la construcción de una democracia más participativa y fuerte; dar a los ciudadanos las herramientas para influir directamente en las políticas y la legislación fomenta una mayor cultura de participación y rendición de cuentas ciudadanas, al tiempo que fortalece la legitimidad y eficacia de las instituciones democráticas. El desarrollo de estas instituciones seguirá siendo fundamental para el desarrollo democrático del país, enfrentando desafíos y aprovechando oportunidades para crear un futuro más inclusivo y participativo para todos los mexicanos.…”
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Casos de innovación educativa exitosos por García-Moreno, Raúl Kevin, Martínez-Zavala, Esthela Guadalupe

“…La velocidad necesaria para responder a los nuevos retos que se presentan en el sector educativo obliga a las instituciones a estar mejor informadas sobre las tendencias para anticipar los cambios. …”
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El proceso de internacionalización en la educación superior en México y los estudiantes internacionales. Reflexión en torno a la UANL por Rodríguez Bulnes, María Guadalupe, García Waldman, David Horacio

“…El escenario actual en el que se desenvuelven las universidades supone retos particulares para éstas instituciones debido a los procesos de globalización, por lo que la institución universitaria reivindica su papel participante activo en la sociedad del conocimiento a través de la internacionalización de la Educación Superior como respuesta al fenómeno de la globalización (Moncada Cerón, 2011). …”
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Gestión de la calidad educativa en educación superior del sector privado por Fabela Cárdenas, Martha Armida, García Treviño, Alfonso Hernán

“…Este artículo presenta la teoría emergente sobre los factores determinantes para ofrecer educación de calidad en instituciones de educación superior (IES) del sector privado. …”
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Internacionalización de los programas educativos de la FIME por García Rebolloso, Martha Elia, Torres Bugdud, Arturo, Eguren Moreno, Jonathan

“…Según Thorsby (1998), la internacionalización de la educación superior abarcaría aquellos aspectos de los sistemas o de las instituciones que van más allá de las fronteras de un país o que están influidos por las relaciones con estudiantes, profesores, gestores, instituciones educativas, sistemas, administraciones públicas y además de agentes en otros países.Este trabajo se centra en el esfuerzo realizado por una institución de educación superior por llevar a la internacionalización programas educativos de nivel de licenciatura y de posgrado, mediante instancias evaluadoras de índole internacional, usando como herramienta fundamental un sistema de calidad académico-administrativo.…”
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Capacitación docente en temas de igualdad de género en la Preparatoria No. 3 de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Pérez Trejo , Susana Guadalupe

“…La escuela es vista como una institución que ha perpetuado los estereotipos erróneos de género, al tiempo que también se considera como uno de los principales agentes de cambio en este problema. …”
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Ofrecen a la comunidad atención en salud por Desconocido, Autor

“…Como una institución socialmente responsable, la Máxima Casa de Estudios ofreció consults y conferencias gratuitas al público en general…”
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La propiedad fiduciaria en México, su confrontación y justificación con el derecho de propiedad por Garza Valdés, Gerardo

“…En la vida cotidiana observamos que el fideicomiso es una institución jurídica que ha alcanzado una gran difusión y aceptación en la sociedad, es una figura utilizada en un sinnúmero de operaciones financieras, económicas, mercantiles, gubernamentales, turísticas, industriales, empresariales, e incluso familiares, y ello se debe principalmente a la forma en que operan las instituciones fiduciarias, la cual resulta ser muy conveniente tanto para ellas como para los fideicomitentes y fideicomisarios. …”
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La propiedad fiduciaria en México, su confrontación y justificación con el derecho de propiedad por Garza Valdés, Gerardo

“…En la vida cotidiana observamos que el fideicomiso es una institución jurídica que ha alcanzado una gran difusión y aceptación en la sociedad, es una figura utilizada en un sinnúmero de operaciones financieras, económicas, mercantiles, gubernamentales, turísticas, industriales, empresariales, e incluso familiares, y ello se debe principalmente a la forma en que operan las instituciones fiduciarias, la cual resulta ser muy conveniente tanto para ellas como para los fideicomitentes y fideicomisarios. …”
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El reto de la Educación Superior, vinculada a las TIC, para la sociedad del conocimiento por Laines Alamina, Cristina Isabel, Silva Almanza, Ivonne Janette

“…Se evidencio la constante necesidad de la colaboración en todos los niveles, instituciones, gobierno, docentes y estudiantes, de desarrollar y adquirir habilidades para sobrellevar, estos nuevos retos. …”
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85 aniversario de la UANL por Murillo Garza, Angélica

“…La Universidad Autónoma de Nuevo León fundada el 25 de septiembre de 1933 se ha consolidado como una institución vanguardista e innovadora en la producción y generación de conocimiento, contribuyendo al desarrollo industrial y tecnológico del estado de Nuevo León. …”
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El reto de la Educación Superior, vinculada a las TIC´s, para la sociedad del conocimiento. por Laines-Alamina, Cristina Isabel, Silva-Almanza, Ivonne Janette

“…La disrupción del entorno global, post pandemia por COVID-19, ha llevado a las instituciones de Educación Superior a afrontar nuevos retos, donde la digitalización y el uso de nuevas tecnologías jugaron un papel fundamental para su permanencia y adaptación a esos nuevos escenarios.…”
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Obtención de financiamiento para Pymes exportadoras de Nuevo León por Treviño Ayala, María Eloísa, Villalpando Cadena, Paula, Lozano Treviño, David Fernando, Treviño Ayala, Rodolfo Antonio, Barragán Codina, José Nicolás, Flores Estrada, María Aurora

“…El presente documento tiene como finalidad identificar cómo la obtención de financiamiento en la pequeña y mediana empresa exportadora (Pymes exportadora) por parte de alguna institución bancaria o por algún apoyo de fondo gubernamental ayuda a incrementar porcentualmente las ventas de los negocios en el estado de Nuevo León. …”
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Obtención de Financiamiento para Pymes Exportadoras de Nuevo León por Treviño-Ayala, María Eloísa, Villalpando-Cadena, Paula, Lozano-Treviño, Fernando, Treviño-Ayala, Rodolfo, Barragán-Codina, José Nicolás, Flores Estrada, María Aurora

“…El presente documento tiene como finalidad identificar cómo la obtención de financiamiento en la pequeña y mediana empresa exportadora (Pyme exportadora) por parte de alguna institución bancaria o por algún apoyo de fondo gubernamental ayuda a incrementar porcentualmente las ventas de los negocios en el estado de Nuevo León. …”
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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

“…El término representaciones sociales se puso como un agregado para distinguirlo de las representaciones colectivas, en aras de explicar los distintos puntos de vista de los docentes de las tres instituciones. En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

“…El término representaciones sociales se puso como un agregado para distinguirlo de las representaciones colectivas, en aras de explicar los distintos puntos de vista de los docentes de las tres instituciones. En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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Las competencias en el nivel medio superior para un docente en la modalidad de educación virtual por De la Torre Gamboa, Martha Patricia, Rodríguez Vertíz, Salvador

“…Estos enfoques deben considerar los principales actores en el escenario de la Educación: Alumnos, Docentes e Instituciones Educativas. Desde el enfoque de las Instituciones Educativas, éstas deberán trabajar sus líneas de acción considerando los espacios educativos, la oferta educativa, los planes y programas de estudio, los presupuestos y, por supuesto, la cobertura.…”

Conductas inapropiadas y su impacto negativo en la empresa por Ibarra Garza, Raúl Alan

“…Se tendrá la oportunidad de exponer el impacto organizacional, administrativo y legal, así como costos que puede generar una conducta inapropiada, en este caso en una institución educativa. Incluso la cultura organizacional, el manejo de conflicto y la toma de decisiones en un ambiente ético de la institución, al referirse a las conductas inapropiadas de cómo impactan negativamente al trabajo en equipo, la percepción y emoción del empleado, el diseño organizacional y la comunicación, en este caso cuando se genera una auditoría académica. …”