Search Results - "epistemología"

Tras las huellas del barrio. : La doble categoría, la doble dimensión. by Flores-Rodríguez, Carlos Enrique, Fajardo Velázquez, Luis, Ramos Delgado, Raymundo

Subjects: “…permanencias y persistencias, convivencia, historiografía y epistemología…”
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SOBRE LA FILOSOFÍA MEXICANA, POR EJEMPLO by Pereda, Carlos

Subjects: “…epistemología nómada…”
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Un acercamiento filosófico a los fundamentos de las ciencias sociales. by Flores Peña, Gerardo

Subjects: “…Epistemología…”
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Otredad y Relaciones Internacionales: ¿una episteme trascendente a las ciencias sociales? by Villarreal García, Julio Francisco, Marrache Díaz, Fanny Verónica, Alarcón Requejo, Gilmer, Carrion Loyola, Andrea Alejandra

Subjects: “…epistemología…”
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Comunicación y gestión de docentes que imparten la UA teorías de la comunicación de una IES. by López Lara, Yolanda, de la Fuente Valdez, Sergio Manuel

Subjects: “…epistemología…”
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La categorización en la primera infancia: contribuciones al estudio del conocimiento by Sandoval Monreal, Georgina, Falcón Albarrán, Alberto Jorge

Subjects: “…epistemología…”
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Enfoques de los campos de aplicación de la comunicación en el debate actual de las ciencias sociales by Pérez Rojas, Luis Beltrán, Velásquez, Norman

Subjects: “…epistemología…”
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DONALD DAVIDSON: CONOCIMIENTO SIN REPRESENTACIONES by Bustos, Aurora G.

“…Davidson no expresará adherencia a ninguno de estos dos bandos filosóficos, sino que explicará la razones de porqué ambas posturas deben ser rechazadas en favor de una idea de la epistemología sin ningún tipo de fundamentos basados en la distinción sujeto-objeto. …”
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El valor del entorno: La incorporación del valor público a la propiedad privada by Narváez Tijerina, Adolfo Benito

“…En general, las respuestas sobre la naturaleza de estos ha recalado en los modos clásicos de aproximarse a los objetos del conocimiento en la epistemología, es decir a considerar que los valores o bien son un atributo intrínseco de los objetos (acercándose al idealismo) o bien que son un atributo de la percepción, concibiendo que el valor es concedido por quien ejerce el acto valorativo (acercándose así al empirismo)…”
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La intervención del trabajo social Contemporáneo: una apuesta por el Sujeto by Urbalejo Luna, Cristian

“…Con ello se propuso seguir preguntándose por la construcción epistemológica del sujeto mirado desde nuestra disciplina.Palabras clave: Contemporáneo, subjetividad, normatividad, epistemología, metodología, historia.…”
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La arquitectura del sentido II. Una mirada a la cultura desde la semiótica y la complejidad by Rodríguez Alfano, Lidia, Flores Treviño, María Eugenia

“…Como sus prologuistas señalan, sus perspectivas parten de la epistemología de la complejidad y la transdisciplinariedad que requieren un diálogo continuo entre instituciones, investigadores, disciplinas…, es decir que favorecen la pluralidad de voces, de discursos.…”
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La arquitectura del sentido II. Una mirada a la cultura desde la semiótica y la complejidad by Rodríguez Alfano, Lidia, Flores Treviño, María Eugenia

“…Como sus prologuistas señalan, sus perspectivas parten de la epistemología de la complejidad y la transdisciplinariedad que requieren un diálogo continuo entre instituciones, investigadores, disciplinas…, es decir que favorecen la pluralidad de voces, de discursos.…”
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LA FILOSOFÍA Y LAS CIENCIAS HUMANAS by Vidal, Santiago

“…La investigación en torno a un repertorio de cuestiones filosóficas implicadas, constituye una manera de mostrar presupuestos metafísicos, ontológicos y epistemológicos válidos para una Epistemología Antropológica, aquí nuestra preocupación principal.…”
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Presentación del número Enero-Junio 2023 by De Ita, Beatriz Liliana

“…En esta edición, particularmente se presentan escritos de índole política con los enfoques de la ciencia política, la filosofía, -política y social-, y el derecho, además de la sociología, la epistemología, y el enfoque de la sustentabilidad. Las diversas temáticas, investigaciones que las sustentan, metodologías empleadas y resultados que exponen, contribuyen a la construcción de la transdisciplinariedad como paradigma teórico-metodológico para el análisis y solución de los problemas de sociedades complejas y en permanente transformación.…”
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Características de la violencia feminicida en Nuevo León, 2016-2019 by Avila Sánchez, María de Jesús, Jáuregui Díaz, José Alfredo

“…Este documento tiene dos objetivos: conocer la magnitud, evolución y características de las niñas y mujeres asesinadas, e identificar algunas particularidades de los feminicidios directos e indirectos que ocurrieron en Nuevo León durante 2016 a 2019, a través de la epistemología feminista, para generar información que promueva la visibilidad de estos delitos cometidos por la condición de género de las víctimas. …”
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Presentación by Osorio Castillo, M. E. C. Linda Angélica

“…En este número contamos con la invaluable colaboración de Enrique Puente Sánchez, conocedor de las lenguas clásicas, quien realiza interesantes observaciones sobre el empleo del latín y el griego en nuestro entorno universitario, en su artículo “Álere Flámmam Veritátis y Athená Parthénos”.Los temas de este número se centran, como ya es una tradición, en la historia, la crónica, el comentario literario, la creación literaria, la epistemología de la física moderna, la arquitectura y otros temas interesantes para nuestros estimados colaboradores.…”
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La investigación transdisciplinar en clave organológica by Galati, Elvio

“…La Organología contempla la investigación sin reducirla a la Metodología, viendo el método también en la Filosofía, la Gnoseología, la Historia de la Ciencia, la Epistemología, la Técnica, la Pedagogía, la Ética, la Política y la crítica, todas en relación, para fortalecer la libertad del investigador. …”
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La enseñanza y la investigación: una relación necesaria by Gutiérrez Samperio, César

“…Analizamos los métodos de investigación cuantitativos con enfoque hipotético deductivo y cualitativos con enfoque naturalista, la epistemología, evaluación y relaciones entre ellos. También analizamos la investigación del acto educativo por investigadores universitarios, de los profesores y sobre los mismos profesores, la relación de los investigadores e investigados. …”
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La jerarquía normativa en la interpretación del artículo 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos by Ramírez Chávez, Xóchitl Alicia

“…En correspondencia con ello y la necesidad que en la academia existe para aclarar a los estudiantes de derecho, de qué manera puede interpretarse la disposición constitucional que por excelencia refiere dicha temática, se presenta una propuesta de exégesis del Artículo 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a la luz de una investigación cualitativa sustentada explícitamente en una epistemología orientada a producir conocimiento basada en la coherencia paradigmática de las posturas existentes en el ámbito del principio de supremacía constitucional y la jerarquización normativa y en la inteligencia de que no se pretende establecer reglas fijas e inmutables, sino por el contrario, se trata de una construcción donde las ideas, conjeturas, puntos de vista y reflexiones estén en constante y estrecha relación con el contexto y con los contenidos de la producción teórica sobre el tema.…”
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La jerarquía normativa en la interpretación del artículo 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos by Ramírez Chávez, Xóchitl Alicia

“…En correspondencia con ello y la necesidad que en la academia existe para aclarar a los estudiantes de derecho, de qué manera puede interpretarse la disposición constitucional que por excelencia refiere dicha temática, se presenta una propuesta de exégesis del Artículo 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, a la luz de una investigación cualitativa sustentada explícitamente en una epistemología orientada a producir conocimiento basada en la coherencia paradigmática de las posturas existentes en el ámbito del principio de supremacía constitucional y la jerarquización normativa y en la inteligencia de que no se pretende establecer reglas fijas e inmutables, sino por el contrario, se trata de una construcción donde las ideas, conjeturas, puntos de vista y reflexiones estén en constante y estrecha relación con el contexto y con los contenidos de la producción teórica sobre el tema.…”
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