Search Results - "educator"

Impacto de la industria 4.0 en el comportamiento organizacional de las instituciones educativas de nivel superior de Lázaro Cárdenas. by Herrera Hernández, Nora Eloisa, Calderón Campos, Patricia, Almanza Jiménez, Rebeca

“…Impact of industry 4.0 on the organizational behavior of the higher educational institutions of Lázaro Cárdenas.…”
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Aplicación del Proceso Analítico Jerárquico para la medición de satisfacción del cliente en una Institución de Educación Superior by Mira-Segura, Laura Leonor

“…Application of the Hierarchical Analytic Process to measure customer satisfaction in a Higher Education Institution…”
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Aplicación del Proceso Analítico Jerárquico para la medición de satisfacción del cliente en una Institución de Educación Superior by Mira-Segura, Laura Leonor, Jiménez-Jarquín, Valentín Inocente

“…Application of the Hierarchical Analytic Process to measure customer satisfaction in a Higher Education Institution…”
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Ética y responsabilidad en la comunicación de instituciones de educación superior a través de Internet: un análisis comparativo global by Arévalo Martínez, Rebeca Illiana, Del Prado Flores, Rogelio, Bon-Pereira, Maria Virginia

“…Ethics and Social Responsability in the Communication of Higher Education Institutions Via the Internet: Worldwide Comparative Analysis…”
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Comunicación y gestión de docentes que imparten la UA teorías de la comunicación de una IES. by López Lara, Yolanda, de la Fuente Valdez, Sergio Manuel

“…Communication and management of teachers who teach the UA theories of communication of a higher education institution.…”
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Las disposiciones de transferencia de tecnología hacia los investigadores en las principales Instituciones de Educación Superior públicas de producción científica en México by Agramon Mata, Juan Francisco, Lechuga Cardozo, Jorge Isaac

“…The technology transfer provisions to researchers in the main public higher education institutions of scientific production in Mexico…”
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Actitudes Emprendedoras que Inciden en el Desarrollo Empresarial de los Estudiantes Universitarios de Instituciones de Educación Superior (IES), en México by Carrera Sanchez, Maria Margarita, Partida Puente, Abel, Villarreal Villarreal, Luis Alberto, Cantú Villarreal, Antonio Carlos

“…Entrepreneurial Attitudes that Influence the Business Development of University Students of Higher Education Institutions (IES), in Mexico…”
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Impacto de las telecomunicaciones en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México: Un modelo de ecuaciones estructurales by Zambrano Elizondo, Alberto, Araiza Vázquez, María de Jesús, Hernández González, José Fernando, Vela Quintero, Juan Humberto

“…Impact of the telecommunications in the management of the public institutions of higher education of Mexico: A model of structural equations…”
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Impacto de las telecomunicaciones en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México: Un modelo de ecuaciones estructurales by Zambrano Elizondo, Alberto, Araiza Vázquez, María de Jesús, Hernández González, José Fernando, Vela Quintero, Juan Humberto

“…Impact of the telecommunications in the management of the public institutions of higher education of Mexico: A model of structural equations…”
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Un bosque de esperanzas: Memorias y andanzas del Centro EcoDiálogo como un espacio de Educación para la Vida by Vargas-Madrazo, Enrique, Bravo Reyes, Leticia Quetzalli

“…A Forest of Hope: Memories and paths of the EcoDialogue Center as a space of Education for Life.…”
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Transformación Digital en la Educación Superior: Herramientas 4.0 en Docentes de Ingeniería Industrial y Administración en la UANL by Leal-Rendon, Nury margarita, Bacre-Guzman, Daniela del Carmen, Martínez-Mercado, Maria de los Angeles

“…Digital Transformation in Higher Education: 4.0 Tools in Industrial Engineering and Administration Teachers at the UANL …”
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Métodos autocompositivos en el ámbito de las instituciones federales de enseñanza superior : experiencia de la Universidad Federal de Goiás/ Brasil by Macedo, Maurides, Silva, Rogéria Francisca

“…Self-compositive methods in the field of federal higher education institutions : experience of the Federal University of Goiás/ Brazil…”
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Función y potencial de los programas de educación penitenciaria en la política penitenciaria y de seguridad pública brasileña en la perspectiva del constitucionalismo contemporáneo... by Vieira Tormin, Liana Antunes, Macêdo, Maurides, Pinto Coelho, Saulo de Oliveira

“…Function and potential of prison education programs in Brazilian penitentiary and public security policy from the perspective of contemporary constitutionalism…”
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Cognitive performance associated with self-care activities in mexican adults with type 2 diabetes by Compeán Ortiz, Lidia Guadalupe, Gallegos Cabriales, Esther Carlota, González González, José Gerardo, Gómez Meza, Marco Vinicio, Therrien, Barbara, Salazar González, Bertha Cecilia

“…The purpose of this study was to determine the effect of memory-learning on self-care activities in adults with type 2 diabetes moderated by previous education/understanding in diabetes and to explore the explicative capacity of age, gender, schooling, diabetes duration, and glycemic control in memory-learning. …”
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Esfuerzos institucionales internacionales para la formación de profesores competentes en México by Cruz Quevedo, Juana Edith, Benavides Torres, Raquel Alicia, Gallegos Cabriales, Esther Carlota

“…Progress in Mexican education has been significant in recent decades. Illiteracy has decreased and the national average of years of formal education has increased, although there are significant differences between states. …”
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La educación holística en el nivel de primaria venezolana: una visión resiliente de la educación by López Arrillaga, César Enrique

“…El presente ensayo tiene como finalidad abordar la educación holista en el subsistema de educación primaria desde las perspectivas de Simpson (2010), en su obra Resiliencia Sociocultural, así mismo los aportes de Sambrano (2010), en cuanto a la Resiliencia, con el objeto de realizar una aproximación teórica de la posible vinculación de la educación holística en el subsistema de educación primaria venezolana generando una aproximación en la visión resiliente de la educación en el marco de la educación holística, que impulse una práctica docente centrada en la formación integral de los estudiantes con un acercamiento pedagógico profundamente humano que genere la educación de calidad que requiere la educación actual ABSTRACT The present essay aims to address holistic education in the subsystem of primary education from the perspectives of Simpson (2010), in his work Sociocultural Resilience, likewise the contributions of Sambrano (2010), in terms of resilience, in order to perform a theoretical approach to the possible linking of holistic education in the Venezuelan primary education subsystem, generating an approach in the resilient vision of education within the framework of holistic education, which promotes a teaching practice focused on the integral formation of students with a deeply human pedagogical approach that generates the quality education that current education requires…”
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Estudios de doctorado en enfermería en México: el impacto de la globalización by Salazar Barajas, Martha Elba, Benavides Torres, Raquel Alicia, Gallegos Cabriales, Esther Carlota

“…A country's development is directly linked to the educational attainment of its people. In 2011, Mexico's basic educational level was extended from nine to 12 years of education (Secretaría de Gobernación, 2011). …”
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Estándares característicos de una escuela internacional: el impacto de la acreditación internacional de programas en la educación superior by Barragán Codina, José Nicolás

“…Quality in education is something that is not easy to figure out, in the perspective on how to measure the quality in education, perhaps the only way to measure quality in education is to measure the actual results from education, such as graduates, course syllabus, and some others. …”
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Practica educativa en la educación primaria desde la perspectiva de la pedagogía del amor by López Arrillaga, César Enrique

“…El presente ensayo pretende aproximarse a los conceptos básicos de Educación Holística de Barrera (2010), además los postulados de la Pedagogía del Amor, como Pérez (2012); Freire (1995), Gallegos (2010) y un breve recorrido por la práctica de los docentes, como Ortiz (2008) y las estrategias de Morín (2000), en la Educación que garantice la optimización del quehacer educativo de las escuelas primarias, fundamentada en el sentimiento del amor y admitir a los estudiantes en su complejidad desde su diversidad de contexto social, como aporte primordial al sistema educativo bolivariano de Venezuela, con la finalidad de brindar aportes teóricos y reflexiones para dar elementos para mejorar la calidad de la práctica educativa de los docentes en la educación primaria basada en la pedagogía del amor, desde la praxis cotidiana en las instituciones educativas ABSTRACT This essay aims to approach the basic concepts of Holistic Education of Barrera (2010), as well as the postulates of the Pedagogy of Love, such as Pérez (2012); Freire (1995), Gallegos (2010) and a brief tour of the practice of teachers, such as Ortiz (2008) and the strategies of Morín (2000), in Education that guarantees the optimization of the educational task of primary schools, based on in the feeling of love and admit the students in its complexity from its diversity of social context, as a primary contribution to the Bolivarian educational system of Venezuela, with the purpose of providing theoretical contributions and reflections to give elements to improve the quality of educational practice of teachers in primary education based on the pedagogy of love, from everyday practice in educational institutions…”
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Covid-19 and the Experience of the Elderly Students: The Case of the University Program for the Elderly of the Nuevo León Autonomous University, Mexico by Silva Morín, Luz Amparo, Escalera Silva, Luz Alejandra, López Estrada, Raúl Eduardo

“…The conclusion highlights that the digital experience during the pandemic was successful, however in considering a continuity of the program, risk factors associated with environmental factors, technical factors: education and information technology, and interest should be taken into account. in classroom education.…”
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