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LOS RETOS DEL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN UNIVERSITARIA. SU IMPACTO EN LA PRÁCTICA DOCENTE: CASO UANL
Published 2020Subjects: “…práctica docente…”
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102
El perfil docente universitario orientado al fortalecimiento de los programas educativos de una IES
Published 2023Subjects: “…Perfil Docente…”
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103
Evaluación del impacto en el estudiante de física ii de la FIME – UANL sobre el enfoque por competencias: por evaluación (calificación de competencias)
Published 2023Subjects: “…docente…”
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104
Educación socioemocional, teoría de la autodeterminación y transformación digital. Algunas reflexiones y comentarios: Socio-emotional education, self-determination theory and digit...
Published 2023Subjects: “…capacitación docente…”
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Selección y contratación de profesores, andamiaje que favorece el perfeccionamiento de la planta docente de una institución universitaria
Published 2023Subjects: “…perfil del docente…”
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106
El docente – líder y la aportación directa del saber científico y tecnológico de grupos interdisciplinarios de estudiantes, en respuesta al requerimiento del proceso docente educativo y de la comunidad científica y social
Published 2003“…En el presente trabajo se describe la labor realizada por el equipo bajo la conducción del docente enmarcando la misma como una Tecnología, conformada a su vez por subtecnologías.…”
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Otro -
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Percepciones del docente universitario sobre la comunicación científica de libre acceso
Published 2019“…Este artículo analiza la percepción sobre políticas y prácticas de acceso abierto por docentes de La Universidad de la Guajira – Colombia (Uniguajira) y la Universidad Autónoma de Nuevo León- México (UANL). …”
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Hologogía educativa: espirales hologógicos de la visión del docente en la educación primaria
Published 2020“…La hologogía educativa promueve planteamientos teóricos de elementos que integran la visión del docente en la educación Primaria bajo las premisas de la hologogía, concebida en las posturas de Barrera (2013); la Autonomía de la educación postulada por Freire (1977); la educación holística descrita por Gallegos (2003): que permiten considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje con tendencia hologógica, espiritual, holística concatenada con la visión del docente en materialización de una praxis integral que considere a los estudiantes como holos para consolidar la formación holística que surja de su personalidad (mente, cuerpo, espíritu y alma), con la aplicación de acciones y estrategias pedagógicas y cognitivas en los ambientes de aprendizajes, igualmente fundamentado en la promoción de los principios de la visión hologógica del docente, para lograr la consolidación de una educación que desarrolle procesos continuos de construcción del conocimiento e impulsar la sociedad planetaria.…”
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Manual para la formación didáctica del docente de Ingeniería Civil de la UANL
Published 2022“…La metodología es de investigación - acción y el instrumento de diagnóstico fue una encuesta en línea enviada a todos los docentes de la Facultad, la cual permitió obtener datos sobre su formación académica, la experiencia docente, las estrategias y los recursos que utilizan en la impartición de las clases. …”
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Tesis -
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Uso de las tecnologías de la Información en los docentes de la UANL
Published 2011Get full text
Article -
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Percepciones del docente universitario sobre la comunicación científica de libre acceso
Published 2019“…Este artículo analiza la percepción sobre políticas y prácticas de acceso abierto por docentes de La Universidad de la Guajira – Colombia (Uniguajira) y la Universidad Autónoma de Nuevo León- México (UANL). …”
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Usos de las tecnologías de la información en los docentes de la UANL
Published 2011Get full text
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Experiencia docente en un curso de matemáticas virtual en pandemia covid -19
Published 2021“…Nuestro compromiso como docentes es desarrollar en nuestros estudiantes competencias que les permitan responder a las exigencias del mercado laboral y social. …”
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Un modelo de desarrollo docente a través de la investigación-acción
Published 2005Get full text
Tesis -
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Competencias educativas de los docentes.Facultad de Psicología de la UANL.
Published 2013“…Encontramos una notable diferencia entre lo que podemos llamar un perfil ideal y un perfil real de las competencias docentes.…”
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Conferencia o artículo de un taller. -
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Competencias educativas de los docentes: Facultad de Psicología de la UANL
Published 2013“…Encontramos una notable diferencia entre lo que podemos llamar un perfil ideal y un perfil real de las competencias docentes.…”
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Conferencia o artículo de un taller.