Resultados de búsqueda - "docente"

Clases por webconference por Hernández Cardona, Claudia Janeth

“…Con la visión de aprovechar los avances y tendencias de las tecnologías en la educación, la realización de clases por webconference promueve la interacción entre docentes y los alumnos para desarrollar sus actividades académicas mediante herramientas que soportan y facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la red.…”
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La Educación Física como estrategia para fortalecer la Alfabetización Física por Callejas González, Nelly

“…Rébsamen”, que atendiera la ausencia de la Educación Física en su mapa curricular, la cual, indiscutiblemente tendrán la responsabilidad de impartir cuando estén en condiciones reales de trabajo; generando así, deficiencias en la formación de los futuros docentes. A su vez, como resultado de este programa era necesario comenzar a formar generaciones de futuros docentes físicamente alfabetizados, conscientes de los beneficios de asumir estilos de vida saludables y activos, y capaces de promover las estrategias necesarias para dar solución a las problemáticas de su contexto a través de la educación física y sus medios.…”
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La Educación Física como estrategia para fortalecer la Alfabetización Física por Callejas González, Nelly

“…Rébsamen”, que atendiera la ausencia de la Educación Física en su mapa curricular, la cual, indiscutiblemente tendrán la responsabilidad de impartir cuando estén en condiciones reales de trabajo; generando así, deficiencias en la formación de los futuros docentes. A su vez, como resultado de este programa era necesario comenzar a formar generaciones de futuros docentes físicamente alfabetizados, conscientes de los beneficios de asumir estilos de vida saludables y activos, y capaces de promover las estrategias necesarias para dar solución a las problemáticas de su contexto a través de la educación física y sus medios.…”
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Las clases virtuales en tiempos de pandemia del Covid 19 desde las percepciones de estudiantes de ingeniería por Cárdenas Estrada, Claudia Marcela, Treviño Cubero, Arnulfo, Martínez Moreno, Aldo Raudel

“…La adaptación por parte de docentes y estudiantes a un modelo de enseñanza relativamente nuevo ha derivado en múltiples dificultades que se han ido resolviendo juntamente con los cambios, además trajo consigo desajustes económicos, académicos y emocionales que se deben tomar en cuenta para la continuidad del proceso formativo. …”
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Propuesta de modelo de intervención para trabajar la inclusión en el ámbito de la Educación Superior por Sánchez Moreno, Karina Elizabeth

“…Este modelo de intervención propone la realización de talleres reflexivos sobre discapacidad, en donde como docentes exista un acercamiento con la comunidad estudiantil.…”
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La revista Reforma Siglo XXI de la Preparatoria Núm. 3 es reconocida por el diario "Ruiz-Healy Times" por Murillo Garza, Angélica

“…Linda Angélica Osorio Castillo, extendió la invitación a estudiantes, docentes, investigadores y autoridades educativas a la presentación de la revista Reforma Siglo XXI, Edición Especial, 85 Aniversario de la UANL.…”
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Pandemia y Post-pandemia: Una mirada desde la educación virtual y la prevención de riesgos psicosociales en la Universidad Autónoma del Estado de México. por Benhumea González., Laura Elizabeth, López Salgado., Wendy Mariel

“…El objetivo del presente documento es analizar los retos a los que se enfrentaron los estudiantes y docentes universitarios en la transición de un modelo de educación presencial a uno de educación virtual durante la pandemia por COVID-19; en el texto se evidencia que la pandemia en México no hizo más que visibilizar y agudizar los problemas educativos que prevalecían tiempo atrás en el sistema nacional; al igual que el sistema de salud, el educativo presentó graves complicaciones ante su irrupción, cuyas medidas de aislamiento y confinamiento implicaron un cambio sin precedentes en la cotidianidad de los estudiantes y los docentes. …”
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Política pública vía un modelo de educación teleodontológica por Rodríguez Delgado, Idalia, Arango Morales, Xóchitl A., Tamez González, Gerardo

“…Este cuestionario se colocó a una muestra no probabilística de 28 docentes y 42 estudiantes. De acuerdo con los resultados encontrados en el análisis cuantitativo se observa que los docentes y estudiantes consideran importante el uso de la educación continua en línea mediante la teleodontología para fortalecer las competencias y habilidades educativas en forma virtual que les permitan mejorar el accesoa la salud bucal.…”
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Evaluación de la calidad percibida en la gestión y docencia de educación física en tiempos de pandemia. Caso: SEP por Castañeda Aguirre, Víctor Elías

“…En la presente investigación se utilizó un instrumento (SERVQUAL) para evaluar la calidad total percibida tanto por los docentes de educación física como de los gestores de la Dirección de Educación Física y Deporte de la SEP de N.L dicho cuestionario se divide en 5 dimensiones seguridad, fiabilidad, elementos tangibles, capacidad de respuesta y empatía así también se utilizó la escala de Likert para medir su percepción de cada una de los ítems para facilitar la recolección de dato se optó por aplicar el instrumento de forma digital obteniendo una población muestra con un total de 60 docentes encuestados y 11 gestores en cuanto a los resultados obtenidos se estableció que en cada una de las dimensiones evaluadas se obtuvieron resultados favorables, teniendo como conclusión que la Dirección de Educación física y Deporte tuvo una buena gestión en tiempo de pandemia.…”
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Evaluación de la calidad percibida en la gestión y docencia de educación física en tiempos de pandemia. Caso: SEP por Castañeda Aguirre, Víctor Elías

“…En la presente investigación se utilizó un instrumento (SERVQUAL) para evaluar la calidad total percibida tanto por los docentes de educación física como de los gestores de la Dirección de Educación Física y Deporte de la SEP de N.L dicho cuestionario se divide en 5 dimensiones seguridad, fiabilidad, elementos tangibles, capacidad de respuesta y empatía así también se utilizó la escala de Likert para medir su percepción de cada una de los ítems para facilitar la recolección de dato se optó por aplicar el instrumento de forma digital obteniendo una población muestra con un total de 60 docentes encuestados y 11 gestores en cuanto a los resultados obtenidos se estableció que en cada una de las dimensiones evaluadas se obtuvieron resultados favorables, teniendo como conclusión que la Dirección de Educación física y Deporte tuvo una buena gestión en tiempo de pandemia.…”
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ESTADO NUTRICIONAL EN UNA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN ARMENIA – QUINDÍO. por Nieto Cárdenas, Olga Alicia, Rodríguez Nieto, Lorena, Victoria Salazar, María

“…La relación cintura cadera en estudiantes 0,70, en docentes 0,88 y en administrativos 0,84 (p=0,0000). …”
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Política pública vía un modelo de educación teleodontológica por Arango Morales, Xóchitl A., Rodríguez Delgado, Idalia, Tamez González, Gerardo

“…Este cuestionario se colocó a una muestra no probabilística de 28 docentes y 42 estudiantes. De acuerdo con los resultados encontrados en el análisis cuantitativo se observa que los docentes y estudiantes consideran importante el uso de la educación continua en línea mediante la teleodontología para fortalecer las competencias y habilidades educativas en forma virtual que les permitan mejorar el acceso a la salud bucal.…”
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Open Course Ware: una herramienta para la enseñanza de la medicina por Martínez Martínez, Sergio, Riancho, José Antonio

“…La iniciativa internacional Open Course Ware (OCW) se ha desarrollado en los últimos años como un procedimiento para difundir de manera libre en la internet materiales docentes generados en diversas universidades, lo cual permite el aprovechamiento de éstos por parte de profesores y alumnos de otros lugares, convirtiendo así al OCW en una nueva herramienta aplicable al aprendizaje de la medicina.…”
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Educación a distancia y competencias educativas en la UANL por Castillo, Ernesto

“…Las competencias docentes del nivel medio superior de la UANL en el sistema de educación a distancia, de Marina Arriaga Pérez y Gloria  Alicia Sáenz Vázquez, profesoras adscritas a la Preparatoria 3 de la UANL, es uno de los ensayos más recientes que ilustra el tema de la  educación a distancia en la Universidad Autónoma de Nuevo León.…”
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COMPARACIÓN DE CUATRO INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD por Flores-Aréchiga Amador, Amador, Garza-González, Marco Tulio, Llaca-Díaz, Jorge, Gómez-Espinel, Irene A.

“…Resultados: los instrumentos coincidentes fueron FRO ≤ de 70 y opinión de los docentes y FRO≥ 80 con controles. Conclusión: La opinión de los docentes y/o la FRO pueden ser útiles para el tamizaje en los TDAH. …”
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Informe sobre la percepción parental de las clases de educación física de primaria menor por Hanan Ibarra, Victor Alexis

“…La investigación subraya la necesidad de fortalecer la colaboración entre padres y docentes, con el propósito de mejorar la percepción de la asignatura y promover una mayor implicación de las familias en el proceso educativo. …”
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Informe sobre la percepción parental de las clases de educación física de primaria menor por Hanan Ibarra, Victor Alexis

“…La investigación subraya la necesidad de fortalecer la colaboración entre padres y docentes, con el propósito de mejorar la percepción de la asignatura y promover una mayor implicación de las familias en el proceso educativo. …”
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Cuidando la salud del adolescente a través de historias cotidianas por Melgoza Castillo, Yolanda, Cázares Alonso, Norma Patricia

“…Para combatir estas problemáticas, es necesario que los docentes diseñen estrategias de enseñanza innovadoras y atractivas que promuevan el aprendizaje significativo y mantengan a los estudiantes motivados. …”
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La educación continua en la formación del estudiante en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL por Reynoso Flores, Miguel, Alvarez Aguilar, Nivia T., Ruiz Mendoza, Juan Carlos

“…Los resultados muestran criterios positivos y recomendaciones de estudiantes y docentes para que la educación continua pueda satisfacer las necesidades formativas en el contexto donde se desarrolla el estudio.…”
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Con el número 111, "Reforma Siglo XXI" cumple 29 años de publicación ininterrumpida por Acosta Badillo, Susana

“…Como parte de la Reforma Académica, la Universidad sugirió entre sus dependencias la creación de revistas, boletines y/o periódicos de difusión científica, técnica y literaria entre la comunidad universitaria, para divulgación no solo de las actividades desempeñadas al interior de la institución, sino también como un medio de publicación de artículos, ensayos e investigaciones de los docentes, en manifiesto de su constante preparación y actualización.…”
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