Resultados de búsqueda - "Profesor"

Una Historia de la UANL Tomo 1: De la fundación a la autonomía por Morado Macías, César

“…Los actores locales –políticos, estudiantes, profesores, empresarios respondieron a esos retos acorde a sus convicciones, y mucho del perfil de nuestras facultades, preparatorias, centros de investigación, quedaría marcado por la respuesta a estas definiciones.…”
Enlace del recurso

Una Historia de la UANL Tomo 2: De la expansión a la internacionalización por Morado Macías, César

“…A lo largo de ambos volúmenes se rinde homenaje a profesores, estudiantes, empresarios y funcionarios que pusieron ladrillos de nuestra alma máter. …”
Enlace del recurso

La motivación como elemento clave en estudiantes de licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano por Flores Martínez, Ángela Leticia

“…La motivación es la base que impulsa a la persona a satisfacer alguna necesidad y esta motivación juega un papel importante en el desempeño académico de los estudiantes y por lo tanto la ausencia o la presencia de esta tendrá sus repercusiones en el proceso de enseñanza - aprendizaje. De ahí que muchos profesores se pregunten ¿de qué manera puedo motivar a mis estudiantes?…”
Enlace del recurso

28° Aniversario de Reforma Siglo XXI por Acosta Badillo, Susana

“…Con esta idea, la entonces directora Martha Elva Arizpe Tijerina reunió a un grupo de profesores para echar a andar el proyecto editorial, una revista de divulgación cultural por la naturaleza de la preparatoria, con una larga tradición de promoción a las disciplinas de literatura, historia, filosofía, educación y todas las expresiones del arte. …”
Enlace del recurso

Presentación por Flores Treviño, María Eugenia, Cantú Ortiz, Ludivina

“…En el marco de los retos que presenta el contexto contemporáneo en el tema que nos convoca, el texto que ahora ponemos en sus manos está orientado a presentar ideas, reflexiones, propuestas y experiencias de entusiastas profesores e investigadores acerca de los problemáticas que surgen en la didáctica del español: pretendemos dar cuenta de los contextos socio-culturales que subyacen a tales comportamientos llevar adelante estudios contrastivos entre las distintas metodología para el estudio del español, contribuir al desarrollo de modelos teóricos alternativos que expliquen y describan los procesos metodológicos para hacer frente a los problemas que surgen en a enseñanza de la lengua desde una perspectiva socio-cultural: dichas aportaciones pretenden mejorar las posibilidades de investigación y de enseñanza en las universidades e instituciones participantes. …”
Enlace del recurso

Competencias docentes en los estudiantes de último año de formación profesional en ciencias del ejercicio. por Maldonado Maldonado, Erasmo, Pacheco Ríos, Rosana, Luna Lugo, Ingrid Yolanda, Gallardo Maldonado, Aidee, Alvarez López, Omar Daniel

“…Participaron 276 estudiantes en su último año de la carrera, quienes completaron un cuestionario denominado "Escala de Auto-eficacia para Profesores en Formación" de 31 ítems, que integran 6 competencias docentes; Interpersonal, Pedagógica, Conocimiento de la Materia, Organizativa, Trabajo Colaborativo, y Reflexión y Desarrollo. …”
Enlace del recurso

La importancia de los cuerpos académicos para el fortalecimiento del programa educativo “ingeniero en materiales” de una institución de educación superior. por Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, Sordia Salinas, Cesar, Dimas Rangel, María Isabel

“…Por lo tanto, se utilizan bases de datos a partir de trayectorias de los profesores contando con una distribución detallada de cada integrante por lo que es un estudio analítico-descriptivo, cuyo resultado permite establecer las bases para reevaluar y redireccionar el trabajo docente, con el propósito de contribuir a fortalecer este programa educativo.…”
Enlace del recurso

Desarrollo de un modelo para asegurar la calidad en educación superior. por García Rebolloso, Martha Elia, Torres Bugdud, Arturo, Vega García, Karina, Torres Cavazos, Irasema

“…La realización de este experimento fue en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León, (UANL), que cuenta con alrededor de 17000 estudiantes, de 700 Profesores y diez Programas Educativos que fueron evaluados y acreditados al 100%, y además fortaleció la Gestión de los Procesos AcadémicosAdministrativos necesarios para mantener la Certificación Internacional bajo la Norma ISO 9001:2008 y asegurar la mejora de FIME.…”
Enlace del recurso

La investigación en los docentes investigadores de la Universidad Pedagógica del estado de Sinaloa, unidad Los Mochis, desde la perspectiva de su cultura escolar por Real Moreno, Kenia Marisol, Guerra García, Ernesto

“…Resumen Los docentes investigadores de la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa, una pequeña y reciente universidad en Los Mochis, Sinaloa, son profesores de posgrado que presentan, como en todas las universidades, una cultura investigativa propia. …”
Enlace del recurso

La biblioteca del CIESAS-Noreste por Torres Reyes, José Antonio, Cruz Rodríguez, Gricelda

“…La biblioteca del ciesas-Noreste comenzó a conformarse casi al mismo tiempo que se instauraba este centro en el año 2000 en Saltillo, Coahuila, con las aportaciones de material documental de los profesores e investigadores del Centro y de donativos de otras sedes del ciesas, como Occidente, Golfo y Distrito Federal. …”
Enlace del recurso

Percepción de los estudiantes respecto al uso de las tic’s, en el espacio áulico por el docente universitario por Martínez Macías, Juan Guadalupe, Chávez Escobedo, Juan Manuel, Dávila Garza, Raúl

“…Como hallazgo los estudiantes perciben a sus Profesores con compettividad en el manejo de las TIC. …”
Enlace del recurso

Estudio de caso sobre las percepciones de los estudiantes del colegio de Ciencias del Lenguaje, UANL acerca de la instrucción de la pronunciación del inglés por Múnera Martínez, Adrian

“…Finalmente, a través de encuestas realizadas a estudiantes de diversos semestres, se buscó esclarecer diferentes aspectos relacionados con la enseñanza de la pronunciación que permitan proponer una forma de enseñanza de la misma más efectiva tanto para los estudiantes como para los profesores.…”
Enlace del recurso

Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas por Guajardo García, Elizabeth

“…Aunque dichas nociones están presentes en muchas áreas de las ciencias, su comprensión por parte de muchos estudiantes y algunos profesores ha sido muy limitada; por ello, puede decirse que su tratamiento parece no haber surtido efecto alguno en su aprendizaje. …”
Enlace del recurso

Responsabilidad social universitaria desde una perspectiva del docente por Ayala Palacios, Roberto, Rodríguez Guerrero, Bárbara Beatriz, Romo Jiménez, Ana María

“…En los resultados se destaca el impacto positivo que generan las acciones de la institución en la planta de profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales (UANL), a través de la participación en proyectos sociales, así como en su desarrollo personal y profesional.…”
Enlace del recurso

Retos académicos en la contingencia sanitaria que influyen en la percepción de los estudiantes por Terán Cázares, María Mayela, Rodríguez Garza, Blanca Nelly, González Garza, Ivon Abigail

“…El presente estudio tiene como finalidad el identificar la influencia entre los retos académicos y el rendimiento entre los estudiantes de educación superior, para esto se aplicó un instrumento validado con un total de 10 ítems, asimismo este cuenta con una escala Likert con las respuestas enumeradas del 1-5 que van desde el poco de acuerdo hasta totalmente de acuerdo, para la muestra se trabajó con un total de 2913 alumnos que pertenecen a diferentes instituciones de educación de nivel medio y superior del área metropolitana, por otra parte el análisis de resultados se llevó a cabo por medio del estadístico SPSS bajo el modelo de correlación identificando que en un 49.7% los estudiantes perciben que el modelo hibrido es la oportunidad para continuar con las clases demostrando que directivos, alumnos y profesores deben de trabajar en conjunto para llevar a cabo una formación académica de calidad.…”
Enlace del recurso

La intransparente transparencia…la asignación de sueldos y niveles académicos al profesorado en una universidad del norte de México. por Ramos Tovar, María Elena, Sieglin Suetterlin, Veronika Barbara, Zúñiga Coronado, María

“…A través del análisis de varianza (ANOVA) de datos obtenidos de la página institucional de la UANL, de CONACyT y de la SEP encontramos que no existe una relación estadísticamente significativa entre la categoría laboral y el nivel de estímulos a la productividad docente con los méritos académicos de los profesores, los cuales se establecen periódicamente mediante sistemas de evaluación externos a la universidad. …”
Enlace del recurso

Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas por Guajardo García, Elizabeth

“…Aunque dichas nociones están presentes en muchas áreas de las ciencias, su comprensión por parte de muchos estudiantes y algunos profesores ha sido muy limitada; por ello, puede decirse que su tratamiento parece no haber surtido efecto alguno en su aprendizaje. …”
Enlace del recurso

Uso de herramientas en línea para el aprendizaje. por Padilla Rodríguez, Brenda Cecilia, Rocha Estrada, Francisco Javier

“…Las tecnologías de la información y comunicación han cambiado significativamente el ámbito educativo, los profesores han identificado su potencial y cada vez son más utilizadas en el salón de clases. …”
Enlace del recurso

Comunicación y gestión de docentes que imparten la UA teorías de la comunicación de una IES. por López Lara, Yolanda, de la Fuente Valdez, Sergio Manuel

“…El estudio que se presenta tiene como objetivo general Determinar las áreas de oportunidad en la formación de los profesores que imparten la unidad de aprendizaje (UA), referente a la epistemología de la Comunicación en el programa académico de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y cuya premisa considera: La carencia de contenidos epistemológicos de las ciencias de la comunicación contribuyen a una deficiente formación académica en los estudiantes de la licenciatura de la misma nomenclatura. …”
Enlace del recurso

Percepciones de docentes y estudiantes sobre la educación inclusiva en la Universidad Autónoma de Nuevo León por Cárdenas Estrada, Claudia Marcela, Treviño Cubero, Arnulfo, Álvarez Aguilar, Nivia Tomasa

“…De ahí que el objetivo fundamental de este trabajo sea: Identificar los logros y vacíos que existen acerca de la educación inclusiva en la UANL, a través de las percepciones de los estudiantes y profesores. Se usó un diseño no experimental de tipo transversal. …”
Enlace del recurso