Search Results - "Pedagogía"
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¿LA FILOSOFÍA, OBJETO DE LA PEDAGOGÍA?
Published 2021“…No dudamos que el planteamiento de fondo a que se refiere ese filósofo, afecta a la cuestión de la posibilidad o imposibilidad de Didácticas Especiales de cualquiera área del saber humano, sin excepciones, que sea aceptado como objeto de la Pedagogía. Por cierto, aquí intentamos circunscribirnos al pensamiento y conocimiento filosófico, a la Filosofía en cuanto tal. …”
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El cambio educativo, el capitalismo global y la pedagogía crítica revolucionaria.
Published 2010Get full text
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LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Published 2020Subjects: “…pedagogía crítica…”
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La enseñanza del solfeo, un enfoque de la pedagogía operatoria.
Published 2015“…Por otra parte, la tecnología de información y el factor social que considera al grupo como un todo con forma propia, son aspectos estudiados por la pedagogía por la importancia que tienen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la actualidad. …”
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Tesis -
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La enseñanza del solfeo, un enfoque de la pedagogía operatoria.
Published 2015“…Por otra parte, la tecnología de información y el factor social que considera al grupo como un todo con forma propia, son aspectos estudiados por la pedagogía por la importancia que tienen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la actualidad. …”
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LA PEDAGOGÍA, LA POLÍTICA Y LA MÍSTICA EN JOSÉ ANTONIO DE SAN ALBERTO
Published 2021Get full text
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Origen de la pedagogía: Jean Château (comp.), los grandes pedagogos
Published 2005Get full text
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El Autoconcepto como fundamento de la satisfacción vital en las Nuevas Pedagogías
Published 2024Subjects: “…nuevas pedagogías…”
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Practica educativa en la educación primaria desde la perspectiva de la pedagogía del amor
Published 2019“…El presente ensayo pretende aproximarse a los conceptos básicos de Educación Holística de Barrera (2010), además los postulados de la Pedagogía del Amor, como Pérez (2012); Freire (1995), Gallegos (2010) y un breve recorrido por la práctica de los docentes, como Ortiz (2008) y las estrategias de Morín (2000), en la Educación que garantice la optimización del quehacer educativo de las escuelas primarias, fundamentada en el sentimiento del amor y admitir a los estudiantes en su complejidad desde su diversidad de contexto social, como aporte primordial al sistema educativo bolivariano de Venezuela, con la finalidad de brindar aportes teóricos y reflexiones para dar elementos para mejorar la calidad de la práctica educativa de los docentes en la educación primaria basada en la pedagogía del amor, desde la praxis cotidiana en las instituciones educativas ABSTRACT This essay aims to approach the basic concepts of Holistic Education of Barrera (2010), as well as the postulates of the Pedagogy of Love, such as Pérez (2012); Freire (1995), Gallegos (2010) and a brief tour of the practice of teachers, such as Ortiz (2008) and the strategies of Morín (2000), in Education that guarantees the optimization of the educational task of primary schools, based on in the feeling of love and admit the students in its complexity from its diversity of social context, as a primary contribution to the Bolivarian educational system of Venezuela, with the purpose of providing theoretical contributions and reflections to give elements to improve the quality of educational practice of teachers in primary education based on the pedagogy of love, from everyday practice in educational institutions…”
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La pedagogía del amor y la ternura: una práctica humana del docente de educación primaria
Published 2019“…El presente ensayo realizará un abordaje teórico en cuanto a la Pedagogía del Amor y la Ternura, desde los postulados de Pérez (2013); y Hernández (2016), entre otros, con el propósito de puntualizar una concepción de la praxis docente en la educación primaria y su visión referida al educar desde el amor,la ternura y la humildad reconociendo a los estudiantes como seres humanos, únicos y con personalidades diversas. …”
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