Resultados de búsqueda - "LB Teoría y Práctica de la Educación"
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Modelo explicativo de bienestar, autoeficacia académica y rendimiento escolar
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Metacognición, motivación y rendimiento académico en aulas gamificadas a nivel bachillerato
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Estudio piloto “Usemos el smartphone” en el adulto mayor
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Estimulación de la comprensión lectora en niños de educación básica a través de la lectura asistida con perros
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Factores que influyen en un modelo de educación continua en línea para el acceso a la salud bucal-teleodontología en el ámbito internacional: Caso OFEDO UDUAL
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Propuesta de taller para desarrollar las competencias de creatividad, innovación y emprendimiento dirigido a niveles de educación media superior, superior y educación continua
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Educación artística para el nivel medio superior en el tecnológico de monterrey. una propuesta y estrategia para la formación docente
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Exposición a la naturaleza y su influencia restaurativa en el autocontrol, atención y estrés académico de universitarios
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Impacto de la autorregulación del aprendizaje y Khan Academy en el rendimiento académico
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Percepción de los estudiantes de especialidades médicas acerca del uso, la calidad tecnológica y pedagógica de cursos a distancia: Caso UANL
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La aplicación de los recursos tecnológicos como herramienta de comunicación para el aprendizaje, utilizando el modelo Flipped
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Historias de lectores y no lectores en México: un estudio fenomenológico
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Diseño y validación de estrategias didácticas para la implementación de la alfabetización visual en educación media superior
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Diseño y evaluación de las propiedades psicométricas de la evaluación de las competencias en información para estudiantes universitarios (ECI-EU)
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Estudio de pertinencia de los programas de formación y ejercicio profesional de los criminólogos en Nuevo León
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Factores que promueven la satisfacción de estudiantes en las escuelas de negocios de universidades privadas en Lima Metropolitana, Perú
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Adaptación andragógica de estrategias en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
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La gamificación como propuesta didáctica para el desarrollo socioemocional en estudiantes de educación básica
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La influencia de la práctica de mindfulness en la gestión de la inteligencia emocional y la procrastinación
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Los conocimientos previos y las posibilidades de logro en la construcción de nuevos aprendizajes en los estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Filosofía y Letras de la UAN...
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