Search Results - "Escuela"

Prácticas creativas en el aula de lengua extranjera by Briand, André, Elizondo, Gabriela

“…En la actualidad las escuelas deben preparar a los estudiantes a que enfrenten los retos de la vida exitosamente, en especial las aulas en donde se enseña una lengua extranjera, pues requieren siempre de las prácticas creativas, ¿qué están haciendo las escuelas para fortalecer estas prácticas? …”
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ACTITUDES DE LOS PADRES SOBRE SEXUALIDAD EN SUS HIJOS, VALORES Y MEDIDAS PREVENTIVAS DE SIDA by Ramírez Aranda, José Manuel, González González, José Manuel, Cavazos Ríos, Javier Jesús, Ríos Garza, Tabitha

“…Se aplicó una encuesta a 1,584 padres de familia con hijos adolescentes en 97 diferentes escuelas secundarias del Área Metropolitana de Monterrey, NL de Marzo a Junio del 2002. …”
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Vacunas para COVID-19 basadas en Adenovirus by González-González, Everardo, Delgado-Enciso, Iván, Martínez Fierro, Margarita de la Luz, Hodgers-Gonzalez, Rebeca, Maggiolino-Tuyu, Giacomo, Hodgers-Fernandez, Thomas Joseph, Rodríguez-Sánchez, Iram Pablo

“…En el aspecto positivo podemos destacar el sobresaliente esfuerzo que se ha realizado por las farmacéuticas, gobiernos y escuelas alrededor del mundo. Esto con la intención de responder de la mejor manera a una emergencia sanitaria con el desarrollo de herramientas para el diagnóstico y el tratamiento de COVID-19. …”
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Transcomplejidad en la educación primaria: investigación transcompleja by López Arrillaga, César Enrique

“…El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores educativos, el objetivo del presente ensayo, es realizar un abordaje teórico de la Transcomplejidad en la Educación Primaria, basado con los aportes de Sánchez (1995), y otros referentes teóricos como Villegas (2010), en función de establecer el análisis y vinculación desde el entorno de las escuelas que desarrollan procesos de formación en el nivel primaria, desde la Transcomplejidad orientada en la educación transcompleja, partiendo de las premisas que los estudiantes son diversos, únicos e irrepetibles en su personalidad, intereses y necesidades de formación bajo la mirada de la integralidad del hecho educativo en el contexto de la educación primaria.…”
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Transcomplejidad en la educación primaria: investigación transcompleja by López Arrillaga, César Enrique

“…El proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas de educación primaria se orienta desde la complejidad de las realidades actuales, en el marco de la transdisciplinariedad de los factores que fluyen en las interacciones de los actores educativos, el objetivo del presente ensayo, es realizar un abordaje teórico de la Transcomplejidad en la Educación Primaria, basado con los aportes de Sánchez (1995), y otros referentes teóricos como Villegas (2010), en función de establecer el análisis y vinculación desde el entorno de las escuelas que desarrollan procesos de formación en el nivel primaria, desde la Transcomplejidad orientada en la educación transcompleja, partiendo de las premisas que los estudiantes son diversos, únicos e irrepetibles en su personalidad, intereses y necesidades de formación bajo la mirada de la integralidad del hecho educativo en el contexto de la educación primaria.…”
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Medir y seleccionar vs. diagnosticar y prevenir; una opción viable by Taboada González, Elsa Beatriz, Torres Luna, Diana Elizabeth

“…Y en el segundo tema, se muestran a los resultados del examen del Proceso de asignación de espacios como una solución viable, no sólo para seleccionar aspirantes y evaluar a las escuelas de procedencia, sino principalmente para diagnosticar a los estudiantes de bajo nivel de aprovechamiento para construir procesos adecuados encaminados a reforzar su rendimiento académico y prevenir así su probable fracaso escolar (reprobación y/o abandono de estudios), todo esto con la firme intención de incrementar la eficiencia terminal de la institución.…”
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Desarrollo sustentable en la facultad de ingeniería mecánica y eléctrica by Cervantes Vega, Juan Rafael, Castillo Montemayor, Eduardo Alonso, Arizpe Islas, Jorge Luis

“…Esto se puede lograr a través de diagnósticos de carga eléctrica e hidráulica en las escuelas preparatorias y en las facultades de la Institución o Empresa. …”
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Desarrollo sustentable en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica by Cervantes Vega, Juan Rafael, Castillo Montemayor, Eduardo Alonso, Arizpe Islas, Jorge Luis

“…Esto se puede lograr a través de diagnósticos de carga eléctrica e hidráulica en las escuelas preparatorias y en las facultades de la Institución o Empresa.Para establecer una línea base e identificar, clasificar y tipificar el estado actual de la Institución se llevaran a cabo reportes de diagnóstico que permitan sugerir acciones correctivas para disminuir el impacto sobre el medio ambiente por el uso de energía eléctrica, agua y gas.Finalmente, lo que se busca es evaluar el desempeño “ambiental” en el marco de responsabilidad social. …”
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Presentación by Pérez Trejo , Susana Guadalupe

“…Su labor estuvo asesorada por el llamado apóstol de las escuelas preparatorias nocturnas, licenciado José María de los Reyes Torres, autor del lema “La misma oportunidad de todos”, frase que el comité nuevoleonés hizo propia y que aún dirige la razón de ser de nuestra institución.…”
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Para que no lo olviden (estampas de Mier y Noriega) by Carreño C., Juan Manuel

“…Los estudiantes de diversas edades corren presurosos hacia las escuelas donde los maestros ya los esperan anotando algunos números en el pizarrón. …”
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Efecto de la complexión ósea sobre la variabilidad de índices antropométricos relacionados con adiposidad y distribución del tejido graso, estudio en escolares. by Gómez Nava, Marisol

“…En forma transversal se estudiaron 331 escolares de 7 a 8 años de edad, estudiantes de escuelas públicas del área Metropolitana de Monterrey, de los cuales, 53 niños tuvieron complexión ósea pequeña; 54 mediana y 58 grande; en las niñas: 54 complexión pequeña; 57 mediana y 55 grande. …”
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Actitudes proambientales en jóvenes universitarios by Cantú Martínez, Pedro César

“…Tres consideraciones presentaron mayor frecuencia en su mención: (a) que el gobierno ejerza mayores medidas para prevenir la contaminación, (b) que el gobierno proporcione una lista de dependencias para denunciar las quejas sobre contaminación y (c) que las escuelas deben impartir cursos de conservación de recursos naturales. …”
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Asuntos del gusto y la enseñanza Divagaciones éticas sobre la educación en el arte by Guevara López, José Alfonso

“…El impartir clases dentro de las áreas creativas implica responsabilidades que son diferentes a otras áreas del conocimiento, ya que al tratar con distintos juicios de valor –como lo estético versus lo pragmático–, implica que haya escuelas que sigan ciertos cánones; sin embargo, más allá de adoctrinar a nuestros alumnos con una visión –personal o institucional– del buen o mal gusto, debemos poner este tema dentro de las reflexiones filosóficas del ámbito de la estética. …”
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Bases de trabajo, acciones y medición de resultados en lo suscrito al desarrollo sustentable by Arizpe Islas, Jorge Luis, López Escamilla, Adolfo, Neira Rosales, Santiago

“…Mediante los Diagnósticos Energéticos en las Escuelas Preparatorias y en las Facultades de una Institución o Empresa, se pretende socializar un sistema de contabilidad, reporte y evaluación de desempeño ambiental en el marco de responsabilidad social. …”
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Efecto de la complexión ósea sobre la variabilidad de índices antropométricos relacionados con adiposidad y distribución del tejido graso, estudio en escolares. by Gómez Nava, Marisol

“…En forma transversal se estudiaron 331 escolares de 7 a 8 años de edad, estudiantes de escuelas públicas del área Metropolitana de Monterrey, de los cuales, 53 niños tuvieron complexión ósea pequeña; 54 mediana y 58 grande; en las niñas: 54 complexión pequeña; 57 mediana y 55 grande. …”
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Analyzing the Effectiveness of Influencers on Irish and Mexican Students’ Purchasing Behavior by Lino-Ledesma, Ana Rubí, Ríos-Cantú, Perla Patricia

“…La importancia de hacer este informe es que nos brinda una perspectiva multicultural sobre los hábitos de compra de los estudiantes de ambas escuelas. Desde una perspectiva gerencial, este documento ofrece algunas recomendaciones que se pueden hacer al seleccionar un influencer de redes sociales para respaldar su producto o servicio, dirigido a estudiantes universitarios en ambos países.…”
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El impacto del campo en la práctica del psicólogo escolar. by Ancer Elizondo, Leticia, Muñiz García, Manuel G.

“…Participaron nueve psicólogas que trabajan en las escuelas seleccionadas, los datos se recolectaron a través de entrevistas y se llevó a cabo un análisis de contenido. …”
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El proyecto recrea y su propuesta metodológica para la transformación de los procesos formativos en la universidad. by Rodríguez Ruvalcaba, Emma Isabel, Abundis de León, Felipe

“…Desde el año 2017, por iniciativa de la Secretaría de Educación de México, se creó el Proyecto RECREA (Red de Comunidades para la Renovación de la Enseñanza Aprendizaje en Educación Superior) el cual tiene como finalidad generar un cambio y transformación en las tareas de enseñanza que se llevan a cabo en educación superior, particularmente en las Escuelas Normales de México, favoreciéndose de los aportes que en el campo de la investiga-ción educativa pueda brindarles las universidades públicas. …”
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Crisis y realidad en la formación de directivos escolares en México by Cruz-Morales, Verónica, Guevara-Valdez, Jaime Alejandro, Cerecedo-Mercado, María Trinidad

“…Sin embargo, México está viviendo en crisis en todos los ámbitos que circundan nuestra cultura, derivado de malas políticas públicas de los gobiernos sexenales; en consecuencia la educación está en procesos de cambios, donde el Estado delega autonomía de gestión a las escuelas lideradas por directivos que tienen la problemática y la necesidad de formación y profesionalización del cargo, esto derivado de las observaciones y entrevistas a docentes y directivos mediante una metodología etnográfica educativa; lo cual nos permite reflexionar que las evaluaciones no son la panacea del cambio, finalmente el problema continuará mientras no se desplieguen programas de formación y profesionalización para docentes y directivos.…”
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Nuevas formas de leer poesía by Alardín, Carmen

“… Debemos considerar la estructura de una nueva poética, así como estamos ensayando nuevas formas de interpretar la poesía como en su momento lo hicieron los surrealistas, los modernistas, los ultraístas, y otras escuelas.La poesía no ha dejado de ser aspiración profunda del ser humano y su eco resuena en quienes leen con atención y pasión la auténtica expresión literaria que trasciende. …”
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