Resultados de búsqueda - ( factores OR ( actosssr OR ((lectoras OR ((colecta OR cofactor) OR cautos)) OR alto) ))

Colecta y Manejo de Hongos por Salcedo Martínez, Sergio M., Herrera, Mariana

“…A continuación, se presentan algunas técnicas y procedimientos de colecta y manejo de hongos.…”
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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia por Sotelo Gallardo, Enrique

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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia por Sotelo Gallardo, Enrique

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Certificación de inglés como lengua extranjera y comprensión lectora. por Flores Leos, Aglae Beatriz, Rodríguez Bulnes, María Guadalupe

“…Los resultados obtenidos demostraron que la comprensión lectora fue la habilidad que más se les dificulta aprender a los estudiantes, por lo que se llevó a cabo una serie de actividades para incrementar esta habilidad.…”
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Efecto de la concentración de cosustrato y del tipo de cofactor en la producción de lacasas con un trametes versicolor por Campos Téllez, I. N., Atilano Camino, Marina Montserrat, García Reyes, Refugio Bernardo, García González, A.

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Efecto de la concentración de cosustrato y del tipo de cofactor en la producción de lacasas con un Trametes versicolor por Campos-Tellez, I. N.

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Alto contraste por Minila, Jonathan

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La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB por Guerrero Guerra, Osvaldo

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La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB por Guerrero Guerra, Osvaldo

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La comprensión lectora para el desarrollo de los nuevos aprendizajes en segundo grado por Urquiza Martínez, Brenda Arely

Materias: “…Comprensión lectora, rendimiento escolar, estrategias de aprendizaje.…”
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La literatura infantil y juvenil para la formación de comunidades lectoras del presente hacia el futuro por Ramírez Leyva, Elsa Margarita

“…El artículo analiza la evolución y el potencial de la literatura infantil y juvenil (LIJ) para la formación de comunidades lectoras desde la infancia hasta la edad adulta1. La autora repasa los orígenes y los géneros de la LIJ, así como su relación con los cambios sociales, culturales, tecnológicos y ambientales. …”
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Comprende y aprende: un proyecto para el fortalecimiento de la competencia de la comprensión lectora por Rivera Castillo, Sonia Guadalupe

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Comprende y aprende: un proyecto para el fortalecimiento de la competencia de la comprensión lectora por Rivera Castillo, Sonia Guadalupe

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Herramientas y estrategias para reducir los factores que intervienen en el alto índice de desmotivación de los alumnos que ingresan al bachillerato por Miyar Corona, Flor Mariela, Arjona Abud, Leticia Angélica

“…En esta problemática además del estudiante, están involucrados en mayor o menor escala el profesor, institución y muchos otros factores externos, cada uno de los involucrados en el problema actuando de diversas maneras. …”
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Factores que influyen en el alto índice de reprobación en las materias de ciencias básicas de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica por Gómez Urrutia, Juana María

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Factores que influyen en el alto índice de reprobación en las materias de ciencias básicas de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica por Gómez Urrutia, Juana María

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La comprensión lectora a través del enfoque basado en tareas en la enseñanza del inglés empresarial por Mata Torres, Alberto

“…Esta afirmación se basa en la experiencia personal del autor y en la opinión de expertos quienes señalan la importancia de la comprensión lectora y lo que representa para el aprendizaje de una lengua extranjera. …”
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Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior por González Rangel, Laura Mireya

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Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior por González Rangel, Laura Mireya

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Estrategias para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL. por Hernández de la Cruz, Aída Lorena

“…Las estrategias que se proponen para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL se plantean para llevar a cabo una intervención pedagógica de manera estructurada y de acuerdo a las necesidades identificadas, las cuales fueron detectadas por medio de un análisis que se hizo del informe de la prueba ENLACE (2014), aplicado a 302 estudiante y un instrumento de (encuesta de autodiagnóstico) , dichos resultados indican en la comprensión lectora son desalentadores y es por eso que se propone un rediseño de la plan de estudios de la unidad de aprendizaje de Filosofía, la cual fue elegida por el grado de complejidad y porque las actividades de esta, no se invita a la comprensión lectora y para poder lograr esto se hará uso de estrategias, actividades, las cuales serán evaluadas por medio de instrumentos, que fueron diseñados con el objetivo de que los docentes puedan tener más opciones que los ayuden. …”
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