Resultados de búsqueda - ( (fatores OR tutoria) OR ( (actors OR fautossries) OR ((factors OR facto) OR alto) ))*

Bioética y propiedad intelectual. Un enfoque concomitante de facto y jure. por Gorjón Gómez, Gabriel de Jesús

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Embarazo de alto riesgo en mujeres del Hospital General de Calvillo por Urzúa Salas, Ana María, Luévano Ramírez, Mónica Guadalupe

Materias: “…Embarazo de alto riesgo…”
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Tutoría virtual: propuesta de integración al programa institucional de tutorías (PIT) y al programa académico de tutorías (PAT) por Mesías Rodríguez, Norma Esperanza, Martínez Flores, María Eugenia, González Martínez, Lizette Berenice, Torres Reyes, José Antonio

“…En ésta se señala a la tutoría virtual como una alternativa para el ejercicio de las actividades relativas a la tutoría, aprovechando las potencialidades de los medios telemáticos como herramientas ideales para acercar la tutoría a los estudiantes que no pueden ser tutorados por los medios tradicionales presenciales. …”
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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia por Sotelo Gallardo, Enrique

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Diseño de balastras electrónicas con alto factor de potencia por Sotelo Gallardo, Enrique

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Análisis clínico y funcional del factor de transcripción SOX9 en cáncer colorrectal por Lizárraga-Verdugo, Erik, López-Camarillo, César, Bermúdez, Mercedes, Ramos-Payán, Rosalío, Romero-Quintana, Geovanni, Aguilar-Medina, Maribel

Materias: “…fator de transcripción…”
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Mejora continua en el proceso de tutorías por Maldonado Valadez, Blanca Xóchitl, Gómez Iruegas, Selma Nallely

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El actor y el juego: Aportes de las teorías lúdicas y deportivas para una perspectiva performativa del trabajo actoral por Berger, Laurent

Materias: “…actor…”
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Procesos comunicativos exitosos en la tutoría en educación superior por Ramírez Salas, Bertha Alicia

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Procesos comunicativos exitosos en la tutoría en educación superior por Ramírez Salas, Bertha Alicia

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Ignacio López Tarso: Una experiencia actoral por Tamez, Juan Alanís

Materias: “…Actor…”
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Una poética sobre el arte del actor: o la técnica del maestro rumano Ion Cojar, el gran hacedor de actores. por López Espíritu Santo, Victor Iván

“…Ion Cojar, maestro fundamental de los actores rumanos, creó un método que aún hoy se estudia. …”
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La tutoría como programa que favorece la formación integral por Lozano Dávila, Susana Adamelia

“…La finalidad del Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Nuevo León, es favorecer en los estudiantes la formación de actitudes y hábitos positivos; esto se espera lograrlo mediante el uso de estrategias de atención personalizada que complementen el proceso de enseñanza – aprendizaje del alumno, permitiéndole desarrollar competencias y habilidades intelectuales, mejorar su rendimiento académico e impulsar su formación integral.…”
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Alto contraste por Minila, Jonathan

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Fatores explicativos da participação política dos jovens universitários e sua relação com o consumo midiático: o caso de Nuevo León (México) por Leyva Cordero, Oswaldo, Muñiz Muriel, Carlos, Flores Hernández, María de los Ángeles

“…Este trabalho busca avaliar os fatores explicativos da participação política dos jovens universitários e sua relação com o consumo de meios de comunicação. …”
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Reestructuración del programa de tutoría de la Preparatoria 16 por Alvarez Vargas, Víctor Hugo

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El programa de tutoría académica en instituciones de educación superior. por Heredia Alarcón, Minerva Inés

“…El programa de tutoría, tiene fortalezas y debilidades y en este trabajo se analizan las posibilidades de su desarrollo, así como propuestas de acción para la mejora continua.…”
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Reestructuración del programa de tutoría de la Preparatoria 16 por Alvarez Vargas, Víctor Hugo

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Actores políticos y elecciones municipales de Nuevo León: 1912 por de los Reyes Patiño, Reynaldo

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Politicas educativas acerca de la tutoría en el contexto nacional e internacional por Rodríguez Cavazos, Jorge

“…Es importante declarar que el ser parte de las personas que estarán cerca de las primeras generaciones que cursan el Bachillerato con un Sistema de Tutorías, con un nuevo plan de acción en donde se van descubriendo nuevas formas de proponer y realizar actividades para lograr el acompañamiento apropiado del alumno, nos lleva a comprometernos a manejar las reglas sobre ellas.…”
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