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    Percepción de estudiantes de psicología sobre la actividad tutorial by Villarreal Peña, María de Guadalupe, Nava Rodríguez, Alma Isabel, Urdiales Ibarra, María Elena

    “…Su organización incluye la evaluación; de ahí que conocer la percepción del alumno sobre la actividad tutorial es importante, siendo éste el objetivo del presente trabajo. …”
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    Otro
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    Composición factorial del cuestionario ABPEF en universitarios mexicanos by Rodríguez Villalobos, Judith Margarita, Viciana Ramírez, Jesús, Tristán Rodríguez, José Leandro, Blanco Ornelas, José René

    Published 2017
    “…Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes entre deportistas y no deportistas, existiendo diferencias en las puntuaciones entre ambas poblaciones. …”
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    Article
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    Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico by Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

    Published 2016
    “…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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    Sección de libro.
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    Representaciones esquemáticas para la acción tutorial, una visión conceptual del aprendizaje dialógico by Candia Garcia, Filiberto, Contreras Bonilla, Silvia, Arizpe Islas, Jorge Luis, Galindo López, Víctor, Carmona Rendón, Juan Carlos

    Published 2016
    “…El actual trabajo propone el uso de los diagramas esquemáticos (ya sean mapas mentales, conceptuales o abstracciones gráficas del pensamiento, entre otras), como elementos que representan de manera global los alcances y definiciones de la acción tutorial. Donde la representación visual de las acciones tutoriales han sido definidas a partir del aprendizaje dialógico, el cual permite de manera inmediata y global la ubicación de los actores involucrados en los sistemas tutoriales de las IES. …”
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    Sección de libro.
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    Invarianza factorial de la TEOSQ en jóvenes deportistas mexicanos y españoles by Tristán Rodríguez, José Leandro, López Walle, Jeanette M., Isabel Castillo, Inés Tomás, Balaguer Solá, Isabel

    Published 2011
    “…This study examines factorial validity and reliability of teosq in the case of Spanish (n = 563) and Mexican (n = 553) junior athletes. …”
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    Article
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    Problemas de los nanoempresarios en pandemia. Un Análisis Factorial Exploratorio by Valencia-Sandoval, Karina, Rojas-Rojas, María Magdalena, Corichi-García, Alejandra

    Published 2023
    “…Se trata de una investigación de tipo instrumental mediante Análisis Factorial confirmatorio (AFE) en SPSS ver. 23. Para indicar la factibilidad de llevar a cabo el AFE se utilizó el coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin con un resultado de 0.814, además la esfericidad de Bartlett encontrada fue de 0.000. …”
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    Article
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    Pigmented onychomatricoma: Four cases by Ocampo Garza, Jorge, Di Chiacchio, Nilton Gioia, Di Chiacchio, Nilton Gioia

    Published 2017
    “…ABSTRACT Onychomatricoma (OM) presenting as a longitudinal melanonychia is a very uncommon clinical presentation with very few cases in the literature. Our aim in this article is to report four cases of pigmented OM, and describe their clinical and dermoscopic findings and the importance of the differential diagnoses, especially with melanoma. …”
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    Article

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