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    Concretos auto-compactables, sustentables y económicos, con altos consumos de ceniza volante, para uso estructural by Ramírez Garza, Pedro Alberto

    Published 2007
    “…El concreto auto-compactable tiene la capacidad de fluir en el interior de la cimbra, pasando entre el acero de refuerzo y consolidándose únicamente bajo la acción de su propio peso, “auto-compactándose” sin presentar segregación. …”
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    Tesis
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    Concretos auto-compactables, sustentables y económicos, con altos consumos de ceniza volante, para uso estructural by Ramírez Garza, Pedro Alberto

    Published 2007
    “…El concreto auto-compactable tiene la capacidad de fluir en el interior de la cimbra, pasando entre el acero de refuerzo y consolidándose únicamente bajo la acción de su propio peso, “auto-compactándose” sin presentar segregación. …”
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    Tesis
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    Auto-iniciativa y auto-regulación en estudiantes universitarios. by Fabela Cárdenas, Martha Armida

    Published 2011
    “…Este estudio intenta mostrar en qué medida los estudiantes asumen su nuevo rol, específicamente en relación a la autoiniciativa y la auto-regulación y qué efecto tiene esto en la implementación del modelo pedagógico. …”
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    Concretos fluidos con altos volúmenes de ceniza volante by Valdez Tamez, Pedro Leobardo, Durán Herrera, Alejandro, Rivera, Jorge M., Juárez Alvarado, César Antonio

    Published 2007
    “…En esta investigación se muestran los resultados obtenidos de la producción de concretos fluidos con altos contenidos de ceniza volante. Se realizaron dos series, para cada serie se realizaron seis diferentes mezclas, una mezcla de referencia y cinco mezclas con adiciones de 30, 60, 90, 120 y 150% de ceniza volante como porcentaje en peso del cemento Pórtland utilizado. …”
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    Herramientas y estrategias para reducir los factores que intervienen en el alto índice de desmotivación de los alumnos que ingresan al bachillerato by Miyar Corona, Flor Mariela, Arjona Abud, Leticia Angélica

    Published 2023
    “…En esta problemática además del estudiante, están involucrados en mayor o menor escala el profesor, institución y muchos otros factores externos, cada uno de los involucrados en el problema actuando de diversas maneras. …”
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