La Inteligencia Artificial como herramienta para potencializar la educación
En los últimos años el uso de tecnologías ha trastocado los diversos sectores de la sociedad, uno de ellos sin duda es el educativo. Es por ello que la presente investigación busca encontrar las herramientas más utilizadas dentro de dicho sector, desarrolladas con Inteligencia Artificial, esto con l...
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/925 |
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| author | Zazueta-López, Damaris Elizabeth Guzmán-Lares, Gregorio Inzunza-Duarte, Kenia |
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| description | En los últimos años el uso de tecnologías ha trastocado los diversos sectores de la sociedad, uno de ellos sin duda es el educativo. Es por ello que la presente investigación busca encontrar las herramientas más utilizadas dentro de dicho sector, desarrolladas con Inteligencia Artificial, esto con la finalidad de conocer las oportunidades y amenazas que pueda presentar su uso para la comunidad educativa tales como el uso indebido de la misma, poniendo así en duda la ética de las personas que se apoyen en esta herramienta ya que podrían recolectar información y entregarla sin un análisis previo. Por tanto, se llevó a cabo una investigación bibliográfica en diversas bases de datos y de la aplicación de IA Research rabbit, encontrando que dentro de la educación se comienzan a utilizar herramientas como los tutores inteligentes, el big data, la robótica, mismos que se deben analizar con cautela antes de implementarse para evitar riesgos, como el plagio, y daños a sus usuarios. |
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| physical | Vinculategica efan; Vol. 10 No. 4 (2024): VinculaTégica EFAN 10(4) July - August 2024; 56-69 Vinculatégica EFAN; Vol. 10 Núm. 4 (2024): VinculaTégica EFAN 10(4) Julio - Agosto 2024; 56-69 2448-5101 |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
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| spelling | vinculategica-article-9252024-11-16T19:17:48Z Artificial Intelligence as a tool to enhance education in Mexico La Inteligencia Artificial como herramienta para potencializar la educación Zazueta-López, Damaris Elizabeth Guzmán-Lares, Gregorio Inzunza-Duarte, Kenia Educación Inteligencia artificial big data tecnología A230 I230 O32 Education artificial intelligence big data technology A230 I230 O32 In recent years the use of technologies has disrupted the various sectors of society, one of them is undoubtedly the educational sector. That is why this research seeks to find the most used tools within this sector, developed with Artificial Intelligence, this in order to know the opportunities and threats that may present its use for the educational community such as the misuse of it, thus questioning the ethics of people who rely on this tool as they could collect information and deliver it without prior analysis. Therefore, bibliographic research was conducted in various databases and the application of AI Research rabbit, finding that within education tools such as intelligent tutors, big data, robotics, are beginning to be used, which should be analyzed with caution before being implemented to avoid risks, such as plagiarism, and damage to its users. En los últimos años el uso de tecnologías ha trastocado los diversos sectores de la sociedad, uno de ellos sin duda es el educativo. Es por ello que la presente investigación busca encontrar las herramientas más utilizadas dentro de dicho sector, desarrolladas con Inteligencia Artificial, esto con la finalidad de conocer las oportunidades y amenazas que pueda presentar su uso para la comunidad educativa tales como el uso indebido de la misma, poniendo así en duda la ética de las personas que se apoyen en esta herramienta ya que podrían recolectar información y entregarla sin un análisis previo. Por tanto, se llevó a cabo una investigación bibliográfica en diversas bases de datos y de la aplicación de IA Research rabbit, encontrando que dentro de la educación se comienzan a utilizar herramientas como los tutores inteligentes, el big data, la robótica, mismos que se deben analizar con cautela antes de implementarse para evitar riesgos, como el plagio, y daños a sus usuarios. Universidad Autónoma de Nuevo León 2024-07-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/925 10.29105/vtga10.4-925 Vinculategica efan; Vol. 10 No. 4 (2024): VinculaTégica EFAN 10(4) July - August 2024; 56-69 Vinculatégica EFAN; Vol. 10 Núm. 4 (2024): VinculaTégica EFAN 10(4) Julio - Agosto 2024; 56-69 2448-5101 spa https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/925/1035 Derechos de autor 2024 Dra. Damaris Zazueta-López, Gregorio Guzmán Lares, Dra. Kenia Inzunza Duarte https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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