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Recursos didácticos digitales que permiten mejorar la práctica preprofesional en el contexto de la emergencia sanitaria Covid-19

La problemática del estudio se desarrolla a partir de la emergencia sanitaria Covid-19 modificando la modalidad de estudios universitarios, ésta cambia por una modalidad virtual obligando a realizar la práctica pre profesional (PPP) desde este contexto. El objetivo del estudio fue establecer recurso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ávila Larriva, Mónica Priscila
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2022
Materias:	Recursos didácticos Virtual Digital Covid-19. I20
Acceso en línea:	https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/80

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