Treviño-Montemayor, J. G., Nakagoshi-Enríquez, K. S., & González-Moreno, M. (2020). La discusión grupal en evaluaciones escritas como técnica efectiva de aprendizaje. Universidad Autónoma de Nuevo León.
Cita Chicago Style (17a ed.)Treviño-Montemayor, Jorge Guadalupe, Karla Sayuri Nakagoshi-Enríquez, y Mónica González-Moreno. La Discusión Grupal En Evaluaciones Escritas Como Técnica Efectiva De Aprendizaje. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2020.
Cita MLA (9a ed.)Treviño-Montemayor, Jorge Guadalupe, et al. La Discusión Grupal En Evaluaciones Escritas Como Técnica Efectiva De Aprendizaje. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.