Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario.
En este trabajo se busca identificar las causas que determinan el desempeño académico en las actividades de los universitarios. En una investigación cuantitativa, descriptiva e interpretativa, que pretende conocer los principales factores que condicionan el trabajo de los estudiantes dentro del Inst...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/490 |
| _version_ | 1824328307900940288 |
|---|---|
| author | Díaz-Flores, Alan Jesus Bermejo-Rodríguez, Fabiola Dávila-Rivas, Danahí |
| author_facet | Díaz-Flores, Alan Jesus Bermejo-Rodríguez, Fabiola Dávila-Rivas, Danahí |
| author_sort | Díaz-Flores, Alan Jesus |
| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | En este trabajo se busca identificar las causas que determinan el desempeño académico en las actividades de los universitarios. En una investigación cuantitativa, descriptiva e interpretativa, que pretende conocer los principales factores que condicionan el trabajo de los estudiantes dentro del Instituto Tecnológico Superior de San Pedro Coahuila. Donde se aplicó un instrumento estadístico (encuesta), a una población de 115 estudiantes de la misma. Se aplico el dicho instrumento con veinticinco preguntas con escala de Likert. Se realizo un análisis en el programa estadístico de Microsoft Excel, (donde se hizo la verificación del alfa de Cronbach: 0.74). La información obtenida arrojo los siguientes factores: la forma en que me desenvuelvo en clase afecta mi rendimiento académico, mi comportamiento ha afectado mis calificaciones, la relación con tus compañeros afecta tu desempeño académico, me genera cansancio estudiar y trabajar, mis problemas personales influyen en mi desempeño académico. Para concluir los factores determinantes que tienen mayor impacto en los universitarios son: el tiempo dedicado al estudio, tener exceso de actividades o trabajos, los maestros evalúan mi calificación con participaciones, siento presión por el nivel de exigencia que imprimen los maestros y la inasistencia es causa de que no dejen presentar examen por unidad. |
| first_indexed | 2025-02-05T23:15:20Z |
| format | Article |
| id | vinculategica-article-490 |
| institution | UANL |
| language | spa |
| last_indexed | 2025-02-05T23:15:20Z |
| physical | Vinculategica efan; Vol. 10 No. 2 (2024): VinculaTégica EFAN 10(2) Marzo - Abril 2024; 87-104 Vinculatégica EFAN; Vol. 10 Núm. 2 (2024): VinculaTégica EFAN 10(2) Marzo - Abril 2024; 87-104 2448-5101 |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| record_format | ojs |
| spelling | vinculategica-article-4902024-11-07T02:18:31Z Factors determining academic performance in student activities at the university level. Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. Díaz-Flores, Alan Jesus Bermejo-Rodríguez, Fabiola Dávila-Rivas, Danahí General análisis de la educacion educación superior-instituciones de investigacion I20 I21 I23 General education analysis higher education-research institutions 120 121 123 This work seeks to identify the causes that determine the academic performance in the activities of university students. In a quantitative, descriptive and interpretative research, which aims to know the main factors that condition the work of students within the Instituto Tecnológico Superior de San Pedro Coahuila. A statistical instrument (survey) was applied to a population of 115 students. This instrument was applied with twenty-five questions with a Likert scale. An analysis was carried out in the Microsoft Excel statistical program (where the Cronbach's alpha was verified: 0.74). The information obtained yielded the following factors: the way I behave in class affects my academic performance, my behavior has affected my grades, the relationship with your classmates affects your academic performance, I get tired studying and working, my personal problems influence my academic performance. To conclude, the determining factors that have the greatest impact on university students are: the time dedicated to study, having an excess of activities or work, teachers evaluate my grade with participations, I feel pressure due to the level of demand that teachers impose, and non-attendance is the reason why they do not allow me to take a unit exam. En este trabajo se busca identificar las causas que determinan el desempeño académico en las actividades de los universitarios. En una investigación cuantitativa, descriptiva e interpretativa, que pretende conocer los principales factores que condicionan el trabajo de los estudiantes dentro del Instituto Tecnológico Superior de San Pedro Coahuila. Donde se aplicó un instrumento estadístico (encuesta), a una población de 115 estudiantes de la misma. Se aplico el dicho instrumento con veinticinco preguntas con escala de Likert. Se realizo un análisis en el programa estadístico de Microsoft Excel, (donde se hizo la verificación del alfa de Cronbach: 0.74). La información obtenida arrojo los siguientes factores: la forma en que me desenvuelvo en clase afecta mi rendimiento académico, mi comportamiento ha afectado mis calificaciones, la relación con tus compañeros afecta tu desempeño académico, me genera cansancio estudiar y trabajar, mis problemas personales influyen en mi desempeño académico. Para concluir los factores determinantes que tienen mayor impacto en los universitarios son: el tiempo dedicado al estudio, tener exceso de actividades o trabajos, los maestros evalúan mi calificación con participaciones, siento presión por el nivel de exigencia que imprimen los maestros y la inasistencia es causa de que no dejen presentar examen por unidad. Universidad Autónoma de Nuevo León 2024-03-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/490 10.29105/vtga10.2-490 Vinculategica efan; Vol. 10 No. 2 (2024): VinculaTégica EFAN 10(2) Marzo - Abril 2024; 87-104 Vinculatégica EFAN; Vol. 10 Núm. 2 (2024): VinculaTégica EFAN 10(2) Marzo - Abril 2024; 87-104 2448-5101 spa https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/490/876 Derechos de autor 2023 alan Jesus Díaz Flores, Fabiola Bermejo Rodríguez, Danahí Dávila Rivas https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| spellingShingle | General análisis de la educacion educación superior-instituciones de investigacion I20 I21 I23 General education analysis higher education-research institutions 120 121 123 Díaz-Flores, Alan Jesus Bermejo-Rodríguez, Fabiola Dávila-Rivas, Danahí Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. |
| thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
| title | Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. |
| title_alt | Factors determining academic performance in student activities at the university level. |
| title_full | Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. |
| title_fullStr | Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. |
| title_full_unstemmed | Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. |
| title_short | Factores que determinan el desempeño académico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario. |
| title_sort | factores que determinan el desempeno academico en las actividades de los estudiantes a nivel universitario |
| topic | General análisis de la educacion educación superior-instituciones de investigacion I20 I21 I23 General education analysis higher education-research institutions 120 121 123 |
| topic_facet | General análisis de la educacion educación superior-instituciones de investigacion I20 I21 I23 General education analysis higher education-research institutions 120 121 123 |
| url | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/490 |
| work_keys_str_mv | AT diazfloresalanjesus factorsdeterminingacademicperformanceinstudentactivitiesattheuniversitylevel AT bermejorodriguezfabiola factorsdeterminingacademicperformanceinstudentactivitiesattheuniversitylevel AT davilarivasdanahi factorsdeterminingacademicperformanceinstudentactivitiesattheuniversitylevel AT diazfloresalanjesus factoresquedeterminaneldesempenoacademicoenlasactividadesdelosestudiantesaniveluniversitario AT bermejorodriguezfabiola factoresquedeterminaneldesempenoacademicoenlasactividadesdelosestudiantesaniveluniversitario AT davilarivasdanahi factoresquedeterminaneldesempenoacademicoenlasactividadesdelosestudiantesaniveluniversitario |