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Perspectiva teórica sobre los factores de los Sistemas ISO 9001 que inciden en el cumplimiento de visiones educativas

El propósito de la presente investigación es desarrollar un modelo teórico sobre los factores de gestión institucional de los sistemas ISO 9001 que inciden en el cumplimiento de las visiones educativas de las instituciones de nivel superior. Mediante una revisión sistemática de la literatura, en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maldonado-Mesta, Eira, López Lira-Arjona, Alfonso, Villalpando-Cadena, Paula
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2024
Materias:	Competencias gerenciales Compromiso del personal Gestión por procesos Planeación estratégica Visiones educativas I23 J24 M10 M12 M19 Management competencies Staff commitment Process management Strategic planning Educational visions 123
Acceso en línea:	https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/453

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