Imagen de Portada

Código QR

Administración del tiempo de estudiantes de Ingeniería Industrial en la Sociedad del Conocimiento, durante COVID-19

Mostrar otras versiones (1)

Con el repentino confinamiento indicado por el brote de SARS-CoV-2 toda actividad presencial, incluida la educación, tuvo que ser migrada de improviso a modalidades en linea, a través de dispositivos móviles y computadoras. Si bien se realizaron modificaciones y adecuaciones a los programas educativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bacre Guzman, Daniela, Martínez Mercado, María de lo Angeles, Leal Rendón, Nury Margarita
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2022
Materias:	Administración del tiempo Educación 4.0 Sociedad del conocimiento I21 I23
Acceso en línea:	https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/282

Ejemplares similares

Transformación Digital en la Educación Superior: Herramientas 4.0 en Docentes de Ingeniería Industrial y Administración en la UANL
por: Leal-Rendon, Nury margarita, et al.
Publicado: (2025)

Propuesta de modelo para migrar hacia la educación 4.0.
por: Bacre-Guzmán, Daniela del Carmen, et al.
Publicado: (2020)

Tecnologías 4.0 empleadas en industrias del área metropolitana de Monterrey
por: Leal-Rendón, Nury Margarita, et al.
Publicado: (2020)

Evaluación de las Dimensiones de Satisfacción de Egresados de Ingeniería Industrial y Administración
por: García-León, Azucena Minerva, et al.
Publicado: (2024)

Proceso de transición de una empresa tradicional a una digital: estudio preliminar
por: Placeres Salinas, Sandra Imelda, et al.
Publicado: (2021)

Industria 4.0 en la educación superior
por: Ulloa-Duque, Gabriela Soledad, et al.
Publicado: (2020)

El desarrollo de la sociedad del conocimiento
por: Triana Contreras, Jaime César
Publicado: (2025)

Voz inteligente para la capacitación del profesionista en el paradigma 4.0
por: Balderas Ramírez, Stephanny, et al.
Publicado: (2021)

Retos del programa educativo ingeniero industrial administrador para el cumplimiento del mercado laboral ante la nueva era digital
por: Solís Peña, Carolina, et al.
Publicado: (2022)

Nivel de motivación de los estudiantes de introducción a la programación previo al uso de mundos virtuales
por: López Solórzano, Juan Gabriel, et al.
Publicado: (2022)

Inclusión educativa universitaria: Caso estudiantes con trastorno espectro autista (TEA)
por: Martinez-Alvarez, Norma, et al.
Publicado: (2023)

Diversidad y educación inclusiva en la universidad, labor del docente
por: Martínez Alvarez, Norma, et al.
Publicado: (2022)

Percepción del plagio académico en estudiantes de introducción a la programación en nivel superior
por: Hernández-Moreno, Laura Alicia, et al.
Publicado: (2024)

Influencia de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo
por: Araiza-Vazquez, Maria de Jesus
Publicado: (2024)

Comportamientos que afectan la integridad académica de los estudiantes universitarios en una carrera de negocios
por: de León-de la Garza, Elda Aydé, et al.
Publicado: (2024)

De la sociedad del conocimiento a la enseñanza por competencias
por: Monsreal-Barrera, Ileana Camila, et al.
Publicado: (2023)

Aceleradoras de negocio para startups en Barranquilla
por: Contreras-Salinas, Jheinson Alberto, et al.
Publicado: (2023)

¿CONOCEN LOS JÓVENES MILLENNIALS LOS REQUERIMIENTOS PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LAS ORGANIZACIONES?
por: González-Trejo, Elí Samuel, et al.
Publicado: (2020)

El modelo triple hélice en el contexto de la Industria 4.0
por: Laines Alamina, Cristina Isabel, et al.
Publicado: (2022)

El perfil del líder 4.0 en estudiantes y profesionistas de ingeniería en la era digital.
por: Dimas Rangel, María Isabel, et al.
Publicado: (2023)

Impacto de las clases online en la evaluación docente en una Institución de Educación Superior
por: Gallardo Galván, Cynthia Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

Impacto de la industria 4.0 en el comportamiento organizacional de las instituciones educativas de nivel superior de Lázaro Cárdenas.
por: Herrera Hernández, Nora Eloisa, et al.
Publicado: (2023)

Percepción de los conocimientos de la analítica del aprendizaje en la educación superior
por: Araiza-Vázquez, Maria de Jesús, et al.
Publicado: (2023)

El reto de la Educación Superior, vinculada a las TIC´s, para la sociedad del conocimiento.
por: Laines-Alamina, Cristina Isabel, et al.
Publicado: (2023)

Impacto de la industria 4.0 en la cultura organizacional de las PYMES (caso la gamba complejo turístico)
por: Herrera Hernández, Nora Eloisa, et al.
Publicado: (2023)

¿Cómo reinvertarse para ser competitivos en la Industria 4.0?
por: Reséndiz-Prado, Adriana Nayeli, et al.
Publicado: (2020)

Investigadores creativos: creadores de conocimiento, creando empresas
por: Vázquez-González, Valeria
Publicado: (2018)

El trabajo en equipo en el aula virtual universitaria: una experiencia educativa destacable y favorable
por: Mendoza Gómez, Joel, et al.
Publicado: (2022)

Factores motivacionales y su impacto en los indicadores educativos de una IEMS pública
por: de Jesús, Jonathan Nahum, et al.
Publicado: (2022)

Desafíos afrontados por estudiantes universitarios ante la pandemia de COVID-19
por: Reyes Pedraza, María Eugenia, et al.
Publicado: (2022)

La revolución 4.0 y sus contradicciones frente a la sustentabilidad social
por: Cantú-Martínez, Pedro César
Publicado: (2023)

Innovación: Una válvula de escape para enfrentar el entorno de negocios del siglo XXI
por: Cruz, Jesús, et al.
Publicado: (2019)

Factores que Afectan a la Adopción de las Tecnologías 4.0 en las Empresas del Sector del Mueble
por: Muñoz-Puche, Almudena, et al.
Publicado: (2023)

Emprendimiento y cambios actuales
por: Castro Sánchez, Miguel, et al.
Publicado: (2022)

Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo
por: Pérez-Martínez, Katia Site, et al.
Publicado: (2024)

El aprendizaje universitario con las redes sociales: percepción de estudiantes de administración e informática
por: Pedraza Sánchez, Erika Yadira, et al.
Publicado: (2022)

La incorporación de la Industria 4.0 en el sector de autopartes en Nuevo León, México
por: Nava Aguirre, Karla María, et al.
Publicado: (2019)

Aprendizaje móvil como apoyo a la enseñanza durante la pandemia
por: Alfaro Cázares, Neydi Gabriela
Publicado: (2022)

El aprendizaje organizacional en institución educativa en Monterrey, Nuevo León: Un estudio de caso
por: Cavada Maldonado, María Fernanda
Publicado: (2022)

La industria 4.0 como apoyo al ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura) en MIPyMES del sur de Tamaulipas
por: Gutierrez-Ortiz, Manuel Eduardo, et al.
Publicado: (2022)