Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19
La pandemia de COVID-19 provocó un cambio importante en las actividades de todos los países y en particular en las universidades, las que fueron obligadas a implementar procesos educativos a distancia. para inicios del año 2022 ya se vislumbra un ambiente propositivo a las clases presenciales. En es...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/256 |
_version_ | 1824328245352333312 |
---|---|
author | Martínez Del Angel, Carlos Enrique Garza García, Ma. del Rosario Garza García, Ma. Guadalupe del Carmen |
author_facet | Martínez Del Angel, Carlos Enrique Garza García, Ma. del Rosario Garza García, Ma. Guadalupe del Carmen |
author_sort | Martínez Del Angel, Carlos Enrique |
collection | Artículos de Revistas UANL |
description | La pandemia de COVID-19 provocó un cambio importante en las actividades de todos los países y en particular en las universidades, las que fueron obligadas a implementar procesos educativos a distancia. para inicios del año 2022 ya se vislumbra un ambiente propositivo a las clases presenciales. En este trabajo se Tiene como objetivo estudiar como las funciones de la Secretaría académica pueden favorecer el regreso a las aulas de los estudiantes y maestros universitarios y se plantea que el buen desarrollo organizacional, la buena supervisión de programas académicos y una buena administración de funciones son elementos Importantes. Ante una investigación censal realizada al personal académico de la Universidad autónoma de Tamaulipas consistente en 137 encuestas con escala de Likert y Mediante una regresión lineal múltiple, los resultados indican que existe una buena correlación entre las variables en las que la buena supervisión de los programas académicos y la administración de las funciones de la Secretaría académica, con valores Beta de 0.710 y 0.231 respectivamente, son determinantes para que las personas vuelvan a las universidades de forma presencial. |
first_indexed | 2025-02-05T23:11:36Z |
format | Article |
id | vinculategica-article-256 |
institution | UANL |
language | spa |
last_indexed | 2025-02-05T23:11:36Z |
physical | Vinculategica efan; Vol. 8 No. 5 (2022): VinculaTégica EFAN 8(5) Septiembre - Octubre 2022; 103 - 116 Vinculatégica EFAN; Vol. 8 Núm. 5 (2022): VinculaTégica EFAN 8(5) Septiembre - Octubre 2022; 103 - 116 2448-5101 |
publishDate | 2022 |
publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
record_format | ojs |
spelling | vinculategica-article-2562024-02-01T17:09:49Z Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 Martínez Del Angel, Carlos Enrique Garza García, Ma. del Rosario Garza García, Ma. Guadalupe del Carmen competencias regreso a las aulas COVID-19 i20 121 d31 La pandemia de COVID-19 provocó un cambio importante en las actividades de todos los países y en particular en las universidades, las que fueron obligadas a implementar procesos educativos a distancia. para inicios del año 2022 ya se vislumbra un ambiente propositivo a las clases presenciales. En este trabajo se Tiene como objetivo estudiar como las funciones de la Secretaría académica pueden favorecer el regreso a las aulas de los estudiantes y maestros universitarios y se plantea que el buen desarrollo organizacional, la buena supervisión de programas académicos y una buena administración de funciones son elementos Importantes. Ante una investigación censal realizada al personal académico de la Universidad autónoma de Tamaulipas consistente en 137 encuestas con escala de Likert y Mediante una regresión lineal múltiple, los resultados indican que existe una buena correlación entre las variables en las que la buena supervisión de los programas académicos y la administración de las funciones de la Secretaría académica, con valores Beta de 0.710 y 0.231 respectivamente, son determinantes para que las personas vuelvan a las universidades de forma presencial. Universidad Autónoma de Nuevo León 2022-09-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/256 10.29105/vtga8.5-256 Vinculategica efan; Vol. 8 No. 5 (2022): VinculaTégica EFAN 8(5) Septiembre - Octubre 2022; 103 - 116 Vinculatégica EFAN; Vol. 8 Núm. 5 (2022): VinculaTégica EFAN 8(5) Septiembre - Octubre 2022; 103 - 116 2448-5101 spa https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/256/289 Derechos de autor 2022 Carlos Martínez Del Angel, Ma. del Rosario Garza García, Ma. Guadalupe Garza-García https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
spellingShingle | competencias regreso a las aulas COVID-19 i20 121 d31 Martínez Del Angel, Carlos Enrique Garza García, Ma. del Rosario Garza García, Ma. Guadalupe del Carmen Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 |
thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
title | Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 |
title_full | Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 |
title_fullStr | Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 |
title_full_unstemmed | Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 |
title_short | Competencias de gestión para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia COVID-19 |
title_sort | competencias de gestion para el regreso a las aulas en una realidad ambigua pospandemia covid 19 |
topic | competencias regreso a las aulas COVID-19 i20 121 d31 |
topic_facet | competencias regreso a las aulas COVID-19 i20 121 d31 |
url | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/256 |
work_keys_str_mv | AT martinezdelangelcarlosenrique competenciasdegestionparaelregresoalasaulasenunarealidadambiguapospandemiacovid19 AT garzagarciamadelrosario competenciasdegestionparaelregresoalasaulasenunarealidadambiguapospandemiacovid19 AT garzagarciamaguadalupedelcarmen competenciasdegestionparaelregresoalasaulasenunarealidadambiguapospandemiacovid19 |