Influencia de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo
Este estudio investiga los efectos de la inteligencia artificial en la eficiencia de la toma de decisiones, la propensión a la pereza y los problemas de privacidad entre los estudiantes universitarios de México. Aunque la educación, al igual que otros sectores, ha integrado tecnologías de IA para en...
Autor principal: | |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | español |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2024
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/1039 |
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description | Este estudio investiga los efectos de la inteligencia artificial en la eficiencia de la toma de decisiones, la propensión a la pereza y los problemas de privacidad entre los estudiantes universitarios de México. Aunque la educación, al igual que otros sectores, ha integrado tecnologías de IA para enfrentar desafíos contemporáneos, es alarmante que muchas investigaciones e instituciones a nivel mundial resalten únicamente los beneficios de la IA, omitiendo sus riesgos. Este estudio emplea el software PLS-Smart para analizar los datos recabados de 285 estudiantes de una universidad de negocios, seleccionados mediante muestreo intencional. Los hallazgos indican que la IA impacta significativamente en las decisiones humanas y contribuye a la pereza. Además, presenta riesgos para la seguridad y la privacidad, siendo la pereza el aspecto más afectado. La investigación argumenta la necesidad de adoptar medidas de precaución antes de implementar tecnología de IA en el sector educativo. Ignorar las preocupaciones fundamentales sobre la IA podría resultar perjudicial. Se aconseja prestar especial atención al diseño, implementación y uso ético de la IA en educación. |
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spelling | vinculategica-article-10392024-12-02T19:39:32Z Influence of Artificial Intelligence in the educational field. Influencia de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo Araiza-Vazquez, Maria de Jesus Inteligencia Artificial Ética Seguridad y Privacidad I21 I23 I26 D38 Artificial Intelligence Ethics Security and Privacy I21 I23 I26 D38 This study investigates the effects of artificial intelligence on decision-making efficiency, propensity for laziness, and privacy issues among university students in Mexico. Although education, like other sectors, has integrated AI technologies to address contemporary challenges, it is alarming that many research and institutions around the world only highlight the benefits of AI while ignoring its risks. This study uses PLS-Smart software to analyze data collected from 285 students at a business university selected through purposive sampling. The results show that AI has a significant impact on human decision-making and contributes to laziness. It also poses security and privacy risks, with laziness being the most affected aspect. The research argues for the need to take precautionary measures before implementing AI technology in the education sector. Ignoring fundamental concerns about AI could be detrimental. Particular attention should be paid to the design, implementation, and ethical use of AI in education. Este estudio investiga los efectos de la inteligencia artificial en la eficiencia de la toma de decisiones, la propensión a la pereza y los problemas de privacidad entre los estudiantes universitarios de México. Aunque la educación, al igual que otros sectores, ha integrado tecnologías de IA para enfrentar desafíos contemporáneos, es alarmante que muchas investigaciones e instituciones a nivel mundial resalten únicamente los beneficios de la IA, omitiendo sus riesgos. Este estudio emplea el software PLS-Smart para analizar los datos recabados de 285 estudiantes de una universidad de negocios, seleccionados mediante muestreo intencional. Los hallazgos indican que la IA impacta significativamente en las decisiones humanas y contribuye a la pereza. Además, presenta riesgos para la seguridad y la privacidad, siendo la pereza el aspecto más afectado. La investigación argumenta la necesidad de adoptar medidas de precaución antes de implementar tecnología de IA en el sector educativo. Ignorar las preocupaciones fundamentales sobre la IA podría resultar perjudicial. Se aconseja prestar especial atención al diseño, implementación y uso ético de la IA en educación. Universidad Autónoma de Nuevo León 2024-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/1039 10.29105/vtga10.6-1039 Vinculategica efan; Vol. 10 No. 6 (2024): VinculaTégica EFAN 10(6) Noviembre - Diciembre 2024; 122-140 Vinculatégica EFAN; Vol. 10 Núm. 6 (2024): VinculaTégica EFAN 10(6) Noviembre - Diciembre 2024; 122-140 2448-5101 spa https://vinculategica.uanl.mx/index.php/v/article/view/1039/1068 Derechos de autor 2024 Maria de Jesus Araiza-Vazquez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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