Evaluar con el juego, una alternativa para pasar de lo sumativo a lo formativa

Esta investigación se propone describir y analizar el uso de un juego de mesa diseñado para evaluar el desempeño de alumnos de Francés Lengua Extranjera (FLE) en nivel A1 en el contexto de un proyecto de titulación de la Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera de la Universidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Le Mur, Rozenn
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2023
Materias:	juego evaluación Francés Lengua Extranjera game evaluation French as a Foreign Language
Acceso en línea:	https://vectoreseducativos.uanl.mx/index.php/revista/article/view/18