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Autogestión académica en la educación superior: un enfoque para fortalecer la innovación y el compromiso social

Este artículo examina la autogestión académica como una herramienta innovadora y complementaria en el ámbito de la educación superior en México. Inspirado en las ideas de José Revueltas y el movimiento estudiantil de 1968, se explora cómo la autogestión puede integrarse en los programas universitari...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Treviño Acosta, Felipe Arturo, Romero Hernández, Luis Javier
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2025
Materias:	autogestión académica educación superior pensamiento crítico compromiso social innovación educativa academic self-management higher education critical thinking social commitment educational innovation
Acceso en línea:	https://transdisciplinar.uanl.mx/index.php/t/article/view/182

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