Círculos de diálogo: Sentipensar en colectivo para la investigación social
En las últimas décadas, los Círculos de diálogo han sido sistematizados y promovidos en prácticas de justicia restaurativa. Este artículo propone su uso como método de investigación cualitativa y participativa en las Ciencias Sociales, basándose en la experiencia de la autora en su investigación doc...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://sillares.uanl.mx/index.php/s/article/view/175 |
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| author | Ramírez García, Sandra |
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| description | En las últimas décadas, los Círculos de diálogo han sido sistematizados y promovidos en prácticas de justicia restaurativa. Este artículo propone su uso como método de investigación cualitativa y participativa en las Ciencias Sociales, basándose en la experiencia de la autora en su investigación doctoral sobre Redes Alimentarias Alternativas. En este contexto, los Círculos de diálogo permitieron comprender en profundidad la complejidad de las realidades alimentarias de diversas personas y, al mismo tiempo, facilitaron que los participantes ampliaran su conciencia sobre las múltiples relaciones que configuran su alimentación cotidiana. Los Círculos de diálogo se sustentan en la creación de espacios de escucha y expresión donde las personas pueden compartir sentimientos, pensamientos y experiencias sobre diversos temas, incluidos hechos históricos, procesos comunitarios significativos, saberes heredados, relaciones con la naturaleza y transformaciones territoriales. Este trabajo expone su funcionamiento, fundamentos, implicaciones y alcances, con el objetivo de promover su incorporación en la investigación académica. Se espera que esta reflexión sobre los Círculos de diálogo como herramienta para la recolección y generación de información motive su uso y la construcción de métodos para abordar el sentipensar en colectivo. Así, se busca contribuir a la co-construcción de conocimientos situados que valoren la complejidad, la multiplicidad de perspectivas, la interconexión de procesos y el cuidado de las relaciones entre quienes participan en la investigación. |
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| physical | Sillares. Revista de Estudios Históricos; Vol. 5 No. 10 (2026): Enero-Junio 2026; 201-234 Sillares. Revista de Estudios Históricos; Vol. 5 Núm. 10 (2026): Enero-Junio 2026; 201-234 2683-3239 |
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| spelling | sillares-article-1752026-01-08T22:09:53Z Dialogue Circles: Thinking-Feeling Collectively for Social Research Círculos de diálogo: Sentipensar en colectivo para la investigación social Ramírez García, Sandra métodos participativos conocimientos situados co-creación de conocimientos investigación cualitativa ciencias sociales participatory methods situated knowledge co-creation of knowledge qualitative research Social Sciences In recent decades, Dialogue Circles have been systematized and promoted in restorative justice practices. This article proposes their use as a qualitative and participatory research method in the Social Sciences, based on the author's experience in her doctoral research on Alternative Food Networks. In this context, Dialogue Circles provided an in-depth understanding of the complexity of people’s food realities while also helping participants expand their awareness of the multiple relationships that shape their daily eating practices. Dialogue Circles are based on the creation of spaces for listening and expression, where people can share feelings, thoughts, and experiences on various topics, including historical events, significant community processes, inherited knowledge, relationships with nature, and territorial transformations. This study presents their functioning, foundations, implications, and scope to encourage their incorporation into academic research. This reflection on Dialogue Circles as a tool for data collection and generation is expected to encourage their use and the development of methods to approach collective thinking-feeling. In this way, it seeks to contribute to the co-construction of situated knowledge that values complexity, multiple perspectives, interconnections between different processes, and the care of relationships among those involved in research. En las últimas décadas, los Círculos de diálogo han sido sistematizados y promovidos en prácticas de justicia restaurativa. Este artículo propone su uso como método de investigación cualitativa y participativa en las Ciencias Sociales, basándose en la experiencia de la autora en su investigación doctoral sobre Redes Alimentarias Alternativas. En este contexto, los Círculos de diálogo permitieron comprender en profundidad la complejidad de las realidades alimentarias de diversas personas y, al mismo tiempo, facilitaron que los participantes ampliaran su conciencia sobre las múltiples relaciones que configuran su alimentación cotidiana. Los Círculos de diálogo se sustentan en la creación de espacios de escucha y expresión donde las personas pueden compartir sentimientos, pensamientos y experiencias sobre diversos temas, incluidos hechos históricos, procesos comunitarios significativos, saberes heredados, relaciones con la naturaleza y transformaciones territoriales. Este trabajo expone su funcionamiento, fundamentos, implicaciones y alcances, con el objetivo de promover su incorporación en la investigación académica. Se espera que esta reflexión sobre los Círculos de diálogo como herramienta para la recolección y generación de información motive su uso y la construcción de métodos para abordar el sentipensar en colectivo. Así, se busca contribuir a la co-construcción de conocimientos situados que valoren la complejidad, la multiplicidad de perspectivas, la interconexión de procesos y el cuidado de las relaciones entre quienes participan en la investigación. Universidad Autónoma de Nuevo León 2026-01-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://sillares.uanl.mx/index.php/s/article/view/175 10.29105/sillares5.10-175 Sillares. Revista de Estudios Históricos; Vol. 5 No. 10 (2026): Enero-Junio 2026; 201-234 Sillares. Revista de Estudios Históricos; Vol. 5 Núm. 10 (2026): Enero-Junio 2026; 201-234 2683-3239 spa https://sillares.uanl.mx/index.php/s/article/view/175/129 Derechos de autor 2025 Sillares. Revista de Estudios Históricos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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