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Nudos críticos de la Educación Superior en Chile: Avances, tensiones, retos y desafíos (1975–2025)

La Educación Superior en Chile debe comprenderse como un derecho social cuya garantía implica la responsabilidad central del Estado para asegurar acceso efectivo, calidad, pertinencia y gobernanza democrática del sistema. Este artículo ofrece una lectura sociocrítica-histórica y de políticas pública...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Valdés Montecinos, Michel, Briceño Toledo, Margarita, Chavez Reyes , Ignacia, Oróstegui Beovic, Julia
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León - UANL 2025
Materias:	Educación Superior equidad calidad educativa gobernanza institucional políticas públicas pertinencia curricular Higher education equity educational quality curriculum relevance institutional governance public policy
Acceso en línea:	https://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/383

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