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Una propuesta metodológica para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente virtual

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Este artículo ofrece una propuesta metodológica enfocada a optimizar el proceso de evaluación sobre el aprovechamiento del alumno en un entorno en línea mediante técnicas de comunicación grupal (tutor- alumno, alumno-tutor, alumno-alumno, alumno-chat, programa, etc.) y el uso profuso de las nuevas t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández, F., Torrealba, J. C., Pineda, O., Tijerina, A.
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2007
Materias:
Assessment Process
New Information Technologies
On Line Environment
Student Performance
Aprovechamiento del Alumno
Entorno en Línea
Información Tecnológica Nueva
Procesos de Estimación
Acceso en línea:https://revistainnovaciones.uanl.mx/index.php/revin/article/view/193

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