Didáctica de las humanidades digitales desde una crítica del periodismo cultural mexicano: proyecto Sábado
En la Universidad Autónoma de Nuevo León, dentro del programa 420 de la licenciatura en letras hispánicas, se incorporó una materia optativa titulada "Proyectos de investigación en entornos digitales" a manera de introducción a las humanidades digitales en dicha carrera de la Facultad de F...
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| Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2026
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| author | Gutiérrez Hibler, Jonathan |
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| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | En la Universidad Autónoma de Nuevo León, dentro del programa 420 de la licenciatura en letras hispánicas, se incorporó una materia optativa titulada "Proyectos de investigación en entornos digitales" a manera de introducción a las humanidades digitales en dicha carrera de la Facultad de Filosofía y Letras, para estudiantes de octavo semestre. Como proyecto transversal, se propuso retomar una colección de "Sábado. Suplemento Cultural" con el fin de introducir diferentes procesos de preservación digital y dar un siguiente paso al análisis de datos de los diferentes volúmenes digitalizados. Actualmente, después de dos años de proyecto éste se encuentra en una segunda fase. La primera consistió en la digitalización de dos colecciones físicas para crear una edición digital de uso interno para investigación dentro de la Facultad. La segunda fase inició con la creación de nuevos objetos digitales, mediante cambio de formato, con el fin de iniciar análisis de datos y encontrar líneas de investigación desde una lectura distante. Parte del equipo de esta segunda fase del proyecto desarrolló un dossier de investigación con base en la aplicación de herramientas como Voyant Tools y un diálogo con las prácticas tradicionales de nuestro campo. El presente trabajo tiene como objetivo mostrar los avances de este proyecto en su segunda fase. |
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| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
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| spelling | revhumanitas-article-1402026-01-23T22:14:00Z Teaching digital humanities from a critique of Mexican cultural journalism: Project Saturday Didáctica de las humanidades digitales desde una crítica del periodismo cultural mexicano: proyecto Sábado Gutiérrez Hibler, Jonathan Didáctica Humanidades digitales Sábado Periodismo cultural Literatura Didactic Digital Humanities Sábado Cultural journalism Literature At the Autonomous University of Nuevo León, within Program 420 of the Bachelor's Degree in Hispanic Literature, an elective course titled "Research Projects in Digital Environments" was incorporated as an introduction to digital humanities in the program at the Faculty of Philosophy and Literature for eighth-semester students. As a cross-curricular project, the project proposed revisiting a collection of "Sábado. Suplemento Cultural" (Saturday. Cultural Supplement) to introduce different digital preservation processes and take the next step toward data analysis of the various digitized volumes. Currently, two years into the project, the project is in its second phase. The first consisted of the digitization of two physical collections to create a digital edition for internal research use within the Faculty. The second phase began with the creation of new digital objects, through reformatting, to initiate data analysis and identify lines of research from a distant perspective. Part of the team involved in this second phase of the project developed a research dossier based on the application of tools such as Voyant Tools and a dialogue with traditional practices in our field. This paper aims to showcase the progress of this project in its second phase. En la Universidad Autónoma de Nuevo León, dentro del programa 420 de la licenciatura en letras hispánicas, se incorporó una materia optativa titulada "Proyectos de investigación en entornos digitales" a manera de introducción a las humanidades digitales en dicha carrera de la Facultad de Filosofía y Letras, para estudiantes de octavo semestre. Como proyecto transversal, se propuso retomar una colección de "Sábado. Suplemento Cultural" con el fin de introducir diferentes procesos de preservación digital y dar un siguiente paso al análisis de datos de los diferentes volúmenes digitalizados. Actualmente, después de dos años de proyecto éste se encuentra en una segunda fase. La primera consistió en la digitalización de dos colecciones físicas para crear una edición digital de uso interno para investigación dentro de la Facultad. La segunda fase inició con la creación de nuevos objetos digitales, mediante cambio de formato, con el fin de iniciar análisis de datos y encontrar líneas de investigación desde una lectura distante. Parte del equipo de esta segunda fase del proyecto desarrolló un dossier de investigación con base en la aplicación de herramientas como Voyant Tools y un diálogo con las prácticas tradicionales de nuestro campo. El presente trabajo tiene como objetivo mostrar los avances de este proyecto en su segunda fase. Universidad Autónoma de Nuevo León 2026-01-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion colaboración evaluada por pares application/pdf https://revhumanitas.uanl.mx/index.php/r/article/view/140 10.29105/revistahumanitas5.10-140 Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios; Vol. 5 No. 10 (2026): Enero-Junio 2026; 70-100 Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios; Vol. 5 Núm. 10 (2026): Enero-Junio 2026; 70-100 2683-3247 spa https://revhumanitas.uanl.mx/index.php/r/article/view/140/113 Derechos de autor 2025 Jonathan Gutiérrez Hibler https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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