Cover Image

QR Code

El docente: difusor del conocimiento en el proceso educativo

A lo largo de los años, la educación ha experimentado cambios significativos, no solo en términos de nuevos enfoques y avances en las técnicas de enseñanza, sino también en la diversidad y evolución de las generaciones de estudiantes. En este contexto, el rol del docente como difusor del conocimient...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Huamanchumo Soria, Fátima Cristina
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2024
Subjects:	docencia estrategias de enseñanza pedagogía educación
Online Access:	https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/363

Similar Items

Reconstrucción de las estrategias docentes: Estrategias afectivas y emocionales como claves del proceso de enseñanza-aprendizaje
by: Alvarado Pérez, José Gregorio, et al.
Published: (2022)

Búsqueda de alternativas para la formación docente en la cuarta Revolución Industrial (industria 4.0) en el contexto universitario
by: Triana Contreras, Jaime César
Published: (2024)

Personalidad docente, un factor afectivo que influye en los estudiantes jóvenes adultos: estrategias de enseñanza del habla
by: Sáenz Guerra, Jacqueline Aimé, et al.
Published: (2024)

La Educación Ambiental como contenido transversal en la formación docente
by: Delgado Amaya, Luz Elena, et al.
Published: (2024)

Reflexiones entorno a la ética del docente
by: Triana Contreras, Jaime Cesar
Published: (2025)

La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (tercera de tres partes)
by: Sánchez Molina, Arturo Alexander
Published: (2024)

La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (segunda de tres partes)
by: Sánchez Molina, Arturo Alexander
Published: (2024)

La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (primera de tres partes)
by: Sánchez Molina, Arturo Alexander
Published: (2024)

¡Ya la evaluación es compleja! Ahora incluir en mi clase la evaluación por pares… ¿Cómo?
by: Banda Martínez , Karla Margarita, et al.
Published: (2022)

Aplicaciones de lo disruptivo en diferentes áreas del conocimiento
by: Triana Contreras, Jaime César
Published: (2024)

Educar: ¿profesión o vocación?
by: Sandoval Aspron, Mireya
Published: (2025)

Inteligencia emocional: Una necesidad actual en el docente
by: Cervantes Martínez, Pablo, et al.
Published: (2024)

Competencia emocional y aprendizaje virtual
by: Osorio Castillo, Linda Angélica
Published: (2024)

El curriculum oculto: alternativa docente para valorar lo que sucede en el aula
by: Triana Contreras, Jaime César
Published: (2025)

Desarrollar el estilo de aprendizaje y la motivación
by: Hernández Carrales, Efraín, et al.
Published: (2024)

Evaluación integral de la revista estratégica como medio difusor de conocimiento
by: García Piñón, Nantli
Published: (1996)

Evaluación integral de la revista estratégica como medio difusor de conocimiento
by: García Piñón, Nantli
Published: (1996)

El modelo hibrido: Una opción para educar de manera remota
by: Osorio, Linda Angélica
Published: (2024)

Desarrollo de habilidades socioemocionales para la vida
by: Osorio Castillo, Linda Angélica
Published: (2024)

LA NECESIDAD DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
by: Díaz, Emmanuel
Published: (2020)

La “Nueva Escuela Mexicana” y sus implicaciones para la educación media superior
by: Fernández Martínez, Marco A., et al.
Published: (2024)

Aprendizaje visual
by: Hernández Cardona, Claudia Janeth
Published: (2022)

La relación tutor–tutorado y su conexión con la ética
by: Frías Contreras, Miguel Ángel
Published: (2025)

Televisión y educación virtual: ¿Es la solución en la educación primaria?
by: Lara May, Karla del Carmen
Published: (2024)

En recuerdo de Perla Aurora Treviño Tamez (1937-2021), estudiosa de las matemáticas y apasionada de la labor docente
by: Vázquez Juárez, Juan Antonio
Published: (2024)

De la educación tradicional a la educación activa: Nuevas estrategias para mejorar el aprendizaje en el aula del nivel Medio Superior
by: Balderas Rodríguez, Tabita, et al.
Published: (2025)

Validación de cuestionario de Autoevaluación de Competencias para el docente virtual universitario
by: Aguirre-Mejía, Elena, et al.
Published: (2019)

Capacitación docente en temas de igualdad de género en la Preparatoria No. 3 de la Universidad Autónoma de Nuevo León
by: Pérez Trejo , Susana Guadalupe
Published: (2024)

El Autoconcepto como fundamento de la satisfacción vital en las Nuevas Pedagogías
by: Morlett Villa, Zaida Francisca
Published: (2024)

LA ACADEMIA DE PLATÓN EN LA EDUCACIÓN LAICA DEL SIGLO XXI
by: Méndez Aguirre, Víctor Hugo
Published: (2018)

LA EXCELENCIA DEL PROFESOR (A) UNIVERSITARIO. INDICADORES DE CALIDAD Y COMPONENTES DE ÉTICA PROFESIONAL
by: LÓPEZ ESPINOZA, JOSE MANUEL
Published: (2018)

Prácticas docentes que mejoran el logro educativo en Bachillerato
by: Treviño Villarreal, Diana Carolina, et al.
Published: (2024)

El uso y apropiación de las TIC´s en las actividades académicas universitarias en la nueva modalidad en línea
by: Macías Villarreal, Julio César, et al.
Published: (2021)

La docencia en el nivel superior desde la perspectiva del profesor universitario
by: Zaldivar Acosta, Marisa
Published: (2023)

Estrategia pedagógica orientada a potencializar el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Naval de Suboficiales ARC “Barranquilla”
by: De Moya, Luis, et al.
Published: (2022)

Procesos educativos en el contexto latinoamericano
by: Miranda Medina, Carlos Federico, et al.
Published: (2025)

Procesos educativos en el contexto latinoamericano
by: Miranda Medina, Carlos Federico, et al.
Published: (2025)

Impacto en Seguimiento, Promoción y Gestión a programas educativos de la Facultad de Organización Deportiva
by: González Castro, Juan Carlos Arturo
Published: (2020)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo en la ingeniería.
by: George Zúñiga, Christopher Isis, et al.
Published: (2023)

El docente – líder y la aportación directa del saber científico y tecnológico de grupos interdisciplinarios de estudiantes, en respuesta al requerimiento del proceso docente educativo y de la comunidad científica y social
by: López Vera, Lilia
Published: (2003)