Aprendizaje inmersivo
Los autores ofrecen consejos prácticos sobre cómo incorporar el aprendizaje inmersivo con las realidades extendidas de mayor uso. La generación actual de estudiantes vive cautiva por estímulos sensoriales que ofrecen los grandes recursos lúdicos que se encuentran en Internet, en los videojuegos y en...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/178 |
| _version_ | 1824327295884591104 |
|---|---|
| author | Cantú González, Daniel Hernández Cardona, Claudia Janeth |
| author_facet | Cantú González, Daniel Hernández Cardona, Claudia Janeth |
| author_sort | Cantú González, Daniel |
| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | Los autores ofrecen consejos prácticos sobre cómo incorporar el aprendizaje inmersivo con las realidades extendidas de mayor uso. La generación actual de estudiantes vive cautiva por estímulos sensoriales que ofrecen los grandes recursos lúdicos que se encuentran en Internet, en los videojuegos y en las redes sociales. Los jóvenes se apropian de estos contenidos y participan en estas actividades de forma espontánea o incidental, porque son parte de su vida social y su entorno cultural. |
| first_indexed | 2025-02-05T22:13:44Z |
| format | Article |
| id | reforma-article-178 |
| institution | UANL |
| language | spa |
| last_indexed | 2025-02-05T22:13:44Z |
| physical | Revista Reforma Siglo XXI; Vol. 28 Núm. 110 (2022): Reforma Siglo XXI; 47-49 2007-2058 |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
| record_format | ojs |
| spelling | reforma-article-1782024-02-07T19:21:34Z Aprendizaje inmersivo Cantú González, Daniel Hernández Cardona, Claudia Janeth Aprendizaje inmersivo herramientas digitales Los autores ofrecen consejos prácticos sobre cómo incorporar el aprendizaje inmersivo con las realidades extendidas de mayor uso. La generación actual de estudiantes vive cautiva por estímulos sensoriales que ofrecen los grandes recursos lúdicos que se encuentran en Internet, en los videojuegos y en las redes sociales. Los jóvenes se apropian de estos contenidos y participan en estas actividades de forma espontánea o incidental, porque son parte de su vida social y su entorno cultural. Universidad Autónoma de Nuevo León 2024-02-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/178 Revista Reforma Siglo XXI; Vol. 28 Núm. 110 (2022): Reforma Siglo XXI; 47-49 2007-2058 spa https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/178/168 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| spellingShingle | Aprendizaje inmersivo herramientas digitales Cantú González, Daniel Hernández Cardona, Claudia Janeth Aprendizaje inmersivo |
| thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
| title | Aprendizaje inmersivo |
| title_full | Aprendizaje inmersivo |
| title_fullStr | Aprendizaje inmersivo |
| title_full_unstemmed | Aprendizaje inmersivo |
| title_short | Aprendizaje inmersivo |
| title_sort | aprendizaje inmersivo |
| topic | Aprendizaje inmersivo herramientas digitales |
| topic_facet | Aprendizaje inmersivo herramientas digitales |
| url | https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/178 |
| work_keys_str_mv | AT cantugonzalezdaniel aprendizajeinmersivo AT hernandezcardonaclaudiajaneth aprendizajeinmersivo |