Enfoque STEM: una experiencia transdisciplinaria en la Preparatoria 3 (UANL)
Durante el desarrollo de la Guerra Fría (1947-1991), una de las estrategias del gobierno norteamericano ante los avances de la Unión Soviética en la carrera espacial, fue reformar los modelos de enseñanza con especial enfoque en el desarrollo científico y tecnológico: se había creado la educación ST...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/1062 |
| Summary: | Durante el desarrollo de la Guerra Fría (1947-1991), una de las estrategias del gobierno norteamericano ante los avances de la Unión Soviética en la carrera espacial, fue reformar los modelos de enseñanza con especial enfoque en el desarrollo científico y tecnológico: se había creado la educación STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics). Desde entonces, este programa educativo ha mantenido su vigencia como una herramienta por medio del cual las naciones buscan desarrollar sus campos tecnológicos y científicos, y posicionarse más alto en el sistema internacional (Cuervo, Pineda, Torres & Cortés, 2022). |
|---|---|
| Physical Description: | Revista Reforma Siglo XXI; Vol. 32 Núm. 125 (2026): Reforma Siglo XXI; 38-44 2007-2058 |