Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México
El desarrollo integral de los niños y jóvenes en México es un objetivo estratégico de primeramagnitud, no sólo es un indicador de los niveles de desarrollo y bienestar alcanzados, sino también venideros.Los sistemas educativos forman, efectivamente, a profesionales, pero sobre todo a ciudadanos que...
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | español |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2023
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/106 |
_version_ | 1824327226421673984 |
---|---|
author | Treviño García, Sandra Verónica |
author_facet | Treviño García, Sandra Verónica |
author_sort | Treviño García, Sandra Verónica |
collection | Artículos de Revistas UANL |
description | El desarrollo integral de los niños y jóvenes en México es un objetivo estratégico de primeramagnitud, no sólo es un indicador de los niveles de desarrollo y bienestar alcanzados, sino también venideros.Los sistemas educativos forman, efectivamente, a profesionales, pero sobre todo a ciudadanos que puedan participar de manera consciente y activa en el progresodela comunidad a la que pertenecen. |
first_indexed | 2025-02-05T22:09:16Z |
format | Article |
id | reforma-article-106 |
institution | UANL |
language | spa |
last_indexed | 2025-02-05T22:09:16Z |
physical | Revista Reforma Siglo XXI; Vol. 30 Núm. 115 (2023): Reforma Siglo XXI ; 120-125 2007-2058 |
publishDate | 2023 |
publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
record_format | ojs |
spelling | reforma-article-1062023-09-20T21:51:55Z Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México Treviño García, Sandra Verónica inteligencia artificial deserción escolar educación en México El desarrollo integral de los niños y jóvenes en México es un objetivo estratégico de primeramagnitud, no sólo es un indicador de los niveles de desarrollo y bienestar alcanzados, sino también venideros.Los sistemas educativos forman, efectivamente, a profesionales, pero sobre todo a ciudadanos que puedan participar de manera consciente y activa en el progresodela comunidad a la que pertenecen. Universidad Autónoma de Nuevo León 2023-09-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayo application/pdf https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/106 Revista Reforma Siglo XXI; Vol. 30 Núm. 115 (2023): Reforma Siglo XXI ; 120-125 2007-2058 spa https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/106/97 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
spellingShingle | inteligencia artificial deserción escolar educación en México Treviño García, Sandra Verónica Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México |
thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
title | Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México |
title_full | Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México |
title_fullStr | Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México |
title_full_unstemmed | Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México |
title_short | Las máquinas inteligentes como solución disruptiva para disminuir los niveles de deserción escolar en México |
title_sort | las maquinas inteligentes como solucion disruptiva para disminuir los niveles de desercion escolar en mexico |
topic | inteligencia artificial deserción escolar educación en México |
topic_facet | inteligencia artificial deserción escolar educación en México |
url | https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/106 |
work_keys_str_mv | AT trevinogarciasandraveronica lasmaquinasinteligentescomosoluciondisruptivaparadisminuirlosnivelesdedesercionescolarenmexico |