La Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el impacto en la evaluación para el ingreso al Nivel Medio Superior

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Espinoza Martínez, Carmen Marysol, Hernández Vázquez, Germán, Valdivia Zúñiga, María Jimena
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2025
Materias:
Acceso en línea:https://reforma.uanl.mx/index.php/revista/article/view/1049