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Apoyo de la familia, autoconcepto y rendimiento escolar. Percepciones de estudiantes de secundaria

ResumenEste trabajo reporta resultados de una encuesta aplicada a 597 estudiantes de secundaria del Área Metropolitana de Monterrey (ÁMM). El instrumento se sometió a diversas revisiones para determinar el grado de consistencia —Alfa de Cronbach— y el poder de discriminación —prueba t de comparación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Herrera Domínguez, Reyna, García Horta, José Baltazar
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2017
Materias:	Familia Rendimiento escolar Educación secundaria Family stundents’ performance Secondary education.
Acceso en línea:	https://realidades.uanl.mx/index.php/realidades/article/view/a2a5n2

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