Manejo y gestión de residuos sólidos urbanos en la región de Cataluña (NE de España), legislación y educación ambiental
Se ha llevado a cabo un análisis en relación a los residuos sólidos urbanos, tomando como gestión de los mismos el planpiloto en la región de Cataluña (España). Abarca tres etapas: Depósito y recogida, transporte y tratamiento; siendo dedestacar por su protección al medio ambiente, el sistema neumát...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://quimicahoy.uanl.mx/index.php/r/article/view/183 |
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| collection | Artículos de Revistas UANL |
| description | Se ha llevado a cabo un análisis en relación a los residuos sólidos urbanos, tomando como gestión de los mismos el planpiloto en la región de Cataluña (España). Abarca tres etapas: Depósito y recogida, transporte y tratamiento; siendo dedestacar por su protección al medio ambiente, el sistema neumático (fijo, móvil) con contenedores soterrados, además delos centros de tratamiento constituidos por los puntos limpios o ecoparques. Por otro lado, la Comunidad Autónoma deCataluña dispone de competencias en materia de residuos, y por tanto, se presenta la legislación aplicable en todo el territorio autonómico. En relación a la educación ambiental, se están impulsando programas educativos en algunos municipios, la "Red de Escuelas Verdes", construcción y dinamización de centros especializados como son: Centros de Educación Ambiental, Centros de Interpretación de la Naturaleza, Casas de Naturaleza, o Centros de Divulgación de la Gestión de la Basura. Finalmente, en el área metropolitana de Barcelona se ha establecido el Consejo de Seguimiento del Programa Metropolitano de Gestión de Residuos Municipales con el fm de dar seguimiento al Programa de Residuos. |
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| spelling | quimicahoy-article-1832021-10-29T11:17:41Z Manejo y gestión de residuos sólidos urbanos en la región de Cataluña (NE de España), legislación y educación ambiental García González , Emma Gema Álvarez Cavazos , Juan residuos sólidos gestión lesgislación educación ambiental Se ha llevado a cabo un análisis en relación a los residuos sólidos urbanos, tomando como gestión de los mismos el planpiloto en la región de Cataluña (España). Abarca tres etapas: Depósito y recogida, transporte y tratamiento; siendo dedestacar por su protección al medio ambiente, el sistema neumático (fijo, móvil) con contenedores soterrados, además delos centros de tratamiento constituidos por los puntos limpios o ecoparques. Por otro lado, la Comunidad Autónoma deCataluña dispone de competencias en materia de residuos, y por tanto, se presenta la legislación aplicable en todo el territorio autonómico. En relación a la educación ambiental, se están impulsando programas educativos en algunos municipios, la "Red de Escuelas Verdes", construcción y dinamización de centros especializados como son: Centros de Educación Ambiental, Centros de Interpretación de la Naturaleza, Casas de Naturaleza, o Centros de Divulgación de la Gestión de la Basura. Finalmente, en el área metropolitana de Barcelona se ha establecido el Consejo de Seguimiento del Programa Metropolitano de Gestión de Residuos Municipales con el fm de dar seguimiento al Programa de Residuos. Universidad Autónoma de Nuevo León 2015-09-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer review articles Articulos evaluados por pares application/pdf https://quimicahoy.uanl.mx/index.php/r/article/view/183 10.29105/qh5.3-183 Quimica Hoy; Vol. 5 No. 3 (2015): Julio-Septiembre 2015; 33-43 Quimica Hoy; Vol. 5 Núm. 3 (2015): Julio-Septiembre 2015; 33-43 2007-1183 spa https://quimicahoy.uanl.mx/index.php/r/article/view/183/152 Derechos de autor 2015 Emma Gema García González , Juan Álvarez Cavazos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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