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Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en física.

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El presente trabajo de investigación explora la acción vinculadora de las actitudes, percepciones y creencias de los estudiantes hacia la Física, sobre la autopercepción de logro en el desarrollo de competencias científicas y la contextualización de sus aprendizajes, a partir de una estrategia didác...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Serna Sánchez, Pedro Alonso
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2020
Materias:	actitudes autopercepción contextualización aprendizajes estrategia didáctica
Acceso en línea:	https://presenciauniversitaria.uanl.mx/index.php/pu/article/view/7

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