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La relación entre la prueba cepa y el aprendizaje significativo.

El propósito principal de esta investigación es determinar la relación que hay entre los resultados de la prueba CEPA y el aprendizaje significativo en alumnos de cuarto semestre en la modalidad a distancia próximos a graduarse. El método es un estudio tipo no experimental, con un diseño de investig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Montantes Villarreal, Francisco Javier
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2020
Materias:	motivación distancia graduados aprendizaje profesional prueba
Acceso en línea:	https://presenciauniversitaria.uanl.mx/index.php/pu/article/view/24

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