Imagen de Portada

Código QR

La aplicación de la evaluación auténtica en sistemas y su impacto en la calidad educativa

El objetivo del presente trabajo es exponer una investigación cuantitativa de tipo correlacional que permita conocer el impacto de la aplicación de la evaluación auténtica en sistemas multimodales en la calidad educativa. El trabajo de investigación fue realizado en la Escuela de Bachilleres Venusti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Medina Martínez, Raúl, Diaz Castillo, Nayeli
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2022
Materias:	educación evaluación auténtica calidad aprendizajes multimodal
Acceso en línea:	https://presenciauniversitaria.uanl.mx/index.php/pu/article/view/132

Ejemplares similares

Evaluación de calidad de un sistema educativa: aspectos educativos e institucionales
por: Pazhakh, A. R.
Publicado: (2006)

Evaluación auténtica de aprendizajes, acercamiento a una experiencia en universitarios de educación física
por: Zueck, Carmen, et al.
Publicado: (2023)

La Evaluación en educación preescolar: El dilema docente
por: Zamora, Víctor Manuel
Publicado: (2022)

La discusión grupal en evaluaciones escritas como técnica efectiva de aprendizaje
por: Treviño-Montemayor, Jorge Guadalupe, et al.
Publicado: (2020)

Street Food Latinoamérica: Contribución de Netflix a la construcción de los imaginarios cosmopolitas y transnacionales
por: Benassini Félix, María Claudia
Publicado: (2022)

Evaluación del impacto en el estudiante de física ii de la FIME – UANL sobre el enfoque por competencias: por evaluación (calificación de competencias)
por: González Ibarra, Ana María, et al.
Publicado: (2023)

Las Barreras para el Aprendizaje y la Participación como una necesidad educativa en la formación del profesorado de preescolar en el Estado de Nuevo León.
por: Hernández Moreno, Héctor Azael, et al.
Publicado: (2023)

Programa de inclusión educativa y social.
por: Romero Gaona, Claudia, et al.
Publicado: (2020)

¡Ya la evaluación es compleja! Ahora incluir en mi clase la evaluación por pares… ¿Cómo?
por: Banda Martínez , Karla Margarita, et al.
Publicado: (2022)

Diseño e implementación de un programa de apoyo para reforzar las competencias comunicativas y lectoras evaluadas en PLANEA en el Nivel Medio Superior
por: Hernández Martínez, Lucía, et al.
Publicado: (2023)

Laboratorios virtuales para el aprendizaje de genómica: su impacto cualitativo y su evaluación formativa
por: Canonico, Yolanda
Publicado: (2024)

Diseño y validación de un instrumento para la evaluación a la gestión administrativa de las organizaciones
por: Luis-López, Josué Gilberto, et al.
Publicado: (2020)

Hacia la construcción del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en México
por: Garza-Rivera, Rogelio G.
Publicado: (2023)

Evaluación de un modelo de aprendizaje móvil para educación superior
por: Otero Escobar, Alma Delia, et al.
Publicado: (2023)

La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (tercera de tres partes)
por: Sánchez Molina, Arturo Alexander
Publicado: (2024)

La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (segunda de tres partes)
por: Sánchez Molina, Arturo Alexander
Publicado: (2024)

La profesionalización docente como estrategia para potenciar la calidad de la educación en México (primera de tres partes)
por: Sánchez Molina, Arturo Alexander
Publicado: (2024)

Kahoot! Como herramienta de gamificación en evaluación formativa aplicada en la educación odontológica
por: Gloria Garza, Marcela Alejandra
Publicado: (2022)

La investigación acción: un reto para el docente en su práctica educativa.
por: Altamirano Galván, Sandra Guadalupe
Publicado: (2020)

Explorando nuevas formas de violencia de género: la mujer como objeto en los folletos de clínicas de estética
por: Lirola, María Martínez
Publicado: (2013)

Desarrollo de un instrumento de calidad de vida para jóvenes de la Facultad de Ingeniería UAC
por: Gutiérrez González, Julio Antonio, et al.
Publicado: (2023)

Percepción sobre la calidad del sistema educativo de la universidad internacional del liderazgo y desarrollo
por: Iturralde-Mota, Oscar, et al.
Publicado: (2018)

El aprendizaje organizacional en institución educativa en Monterrey, Nuevo León: Un estudio de caso
por: Cavada Maldonado, María Fernanda
Publicado: (2022)

Impacto de las clases online en la evaluación docente en una Institución de Educación Superior
por: Gallardo Galván, Cynthia Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

Competencias docentes caso: academia de algebra para ingeniería
por: Argaez Morales, Silvia Del Socorro, et al.
Publicado: (2023)

Análisis cuantitativo de la satisfacción de la calidad en el servicio del programa de ingeniería industrial en la universidad autónoma del Caribe
por: Martínez Campo, Jose Luis, et al.
Publicado: (2023)

El aprendizaje profundo y el aprendizaje basado en drones
por: Hernández Cardona, Claudia Janeth
Publicado: (2024)

Propuesta de módulo de evaluación de desempeño docente de cursos a distancia para la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME-UANL)
por: Cavazos Salazar, Rosario Lucero, et al.
Publicado: (2023)

Determinación de la correlación en el uso del Cuestionario de Vanderbilt y la aplicación de pruebas neuropsicológicas para el diagnóstico del Trastorno por Déficit Atencional
por: Gatica-Ferrero, Sergio Andrés, et al.
Publicado: (2019)

La comunicación como factor clave para la calidad de vida en la educación media superior
por: Murgía García , María Irene, et al.
Publicado: (2022)

Impacto de la tecnología en la educación: Una evolución en la acción del proceso de enseñanza- aprendizaje
por: Altamirano Galván, Sandra Guadalupe
Publicado: (2020)

La Calidad de la Enseñanza del docente en la Educación Superior y su incidencia en el Desarrollo Humano del estudiante.
por: Juárez Ramírez, Yancy Nohemí, et al.
Publicado: (2023)

Aprendiendo ciencias a través de evidencias significativas versus educación tradicional.
por: Ramírez Vallejo, Oralia, et al.
Publicado: (2020)

El Clima organizacional en tiempos de COVID-19. Caso de estudio. Equipo femenil de futbol profesional Ciudad Juárez
por: Moguel-Torres, Karina Denisse, et al.
Publicado: (2021)

Impacto del Covid-19 en el turismo
por: Villa Hernández, Yuselim Angélica, et al.
Publicado: (2021)

Un proceso de calidad que contribuye a la formación integral de los estudiantes de una DES.
por: Palomares Ruíz, María Blanca Elizabeth, et al.
Publicado: (2023)

Evaluación de las actividades de los profesores universitarios como estrategia inicial para el logro de las acreditaciones en programas educativos de ingeniería en méxico.
por: Pech Huh, Yaqueline, et al.
Publicado: (2023)

Reducción del impacto ocasionado por la degradación de la calidad de la energía a nivel residencial
por: Trujillo Guajardo, Luis Alonso, et al.
Publicado: (2023)

Análisis bibliometrico de la análitica de datos en la educación superior mediante los sistemas de administración de aprendizaje
por: Díaz-Diaz, Omar, et al.
Publicado: (2020)

Estudio bibliométrico de la relación del Cambio Organizacional con el Aprendizaje Organizacional
por: Bellon Álvarez, Luis Alberto, et al.
Publicado: (2021)