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Diferencias de género en las actitudes hacia las matemáticas.

Los resultados de las investigaciones previas no permiten generalizar la existencia de diferencias de género en las actitudes hacia las matemáticas, sin embargo coinciden en su mayoría en señalar que los hombres tienen una mayor motivación extrínseca, que muestran una mayor confianza en sus logros f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	de la Torre Gamboa , Martha Patricia, Ramírez Martínez , Martín
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Autónoma de Nuevo León 2020
Materias:	género actitudes percepción habilidades matemáticas aprendizaje
Acceso en línea:	https://presenciauniversitaria.uanl.mx/index.php/pu/article/view/10

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