El proceso de construcción e implementación de políticas públicas de género en una universidad pública estatal
A nivel internacional se han realizado numerosos esfuerzos para contribuir a las políticas de género en nuestra sociedad actual, contando ahora con un marco de referencia bastante sólido en el cual las mujeres han cobrado cada vez una mayor relevancia en la sociedad, reduciendo las brechas de desigu...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2026
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://politicassociales.uanl.mx/index.php/pss/article/view/197 |
| Summary: | A nivel internacional se han realizado numerosos esfuerzos para contribuir a las políticas de género en nuestra sociedad actual, contando ahora con un marco de referencia bastante sólido en el cual las mujeres han cobrado cada vez una mayor relevancia en la sociedad, reduciendo las brechas de desigualdad así como oportunidades equitativas en el acceso al bienestar social. El Estado mexicano dispone por primera vez dentro de su política nacional que la desigualdad entre los géneros es inaceptable. La Ley del Instituto Nacional de las Mujeres, aprobada en enero de 2001, decreta la equidad de género en nuestra sociedad, con la cual toda institución laboral, educativa, de salud, agraria, etc., está suscrita a la observancia y cumplimiento de la misma en toda la República Mexicana. En 2002 la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) suscribió un convenio de colaboración con el Instituto Nacional de las Mujeres, con el objetivo de incorporar la perspectiva de género en las políticas, los programas, los currículos y los proyectos de investigación en las universidades. El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de construcción e implementación de las políticas públicas de género en una universidad pública estatal, es un estudio de género realizado a través de una investigación documental. Por lo anterior se muestra una retrospectiva de la evolución de los movimientos y estudios de género a través del tiempo desde una visión internacional que permite sentar las bases en el diseño de políticas públicas conforme a las características y necesidades de la comunidad educativa de las universidades públicas. Es necesario que éstas implementen un plan de igualdad que tenga como finalidad preparar a los alumnos y las alumnas para participar en la vida social y cultural de la comunidad. |
|---|---|
| Physical Description: | Politicas Sociales Sectoriales; Vol. 4 No. 1 (2026): Enero - Abril 2026; 12-33 Politicas Sociales Sectoriales; Vol. 4 Núm. 1 (2026): Enero - Abril 2026; 12-33 3061-7553 |