Una propuesta metodológica para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente virtual

Este artículo ofrece una propuesta metodológica enfocada a optimizar el proceso de evaluación sobre el aprovechamiento del alumno en un entorno en línea mediante técnicas de comunicación grupal (tutor- alumno, alumno-tutor, alumno-alumno, alumno-chat, programa, etc.) y el uso profuso de las nuevas t...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Fernández, F., Torrealba, J. C., Pineda, O., Tijerina, A.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Facultad de Contaduría Pública y Administración 2007
Materias:	Assessment Process New Information Technologies On Line Environment Student Performance Aprovechamiento del Alumno Entorno en Línea Información Tecnológica Nueva Procesos de Estimación
Acceso en línea:	https://revistainnovaciones.uanl.mx/index.php/revin/article/view/193