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El docente universitario como agente de dinamización intercultural y la administración de la educación

El objetivo primordial del presente ensayo es el proporcionar una base conceptual que colabore al estudio y comprensión del tópico alusivo a la enseñanza-aprendizaje de pregrado, lo anterior inscrito dentro del marco de la pluralidad intercultural, la cual es definida por factores de tipo movilidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández, D. A
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Facultad de Contaduría Pública y Administración 2004
Materias:	Administration Dynamization Education Intercultural Teacher Administración Dinamización Docente Educación
Acceso en línea:	https://revistainnovaciones.uanl.mx/index.php/revin/article/view/14

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